Två lärare från Vallentuna nominerade till lärarpriset Guldäpplet

Årets nominerade till lärarpriset Guldäpplet visar att digitaliseringen nu når skolan på bred front och berikar alla ämnen. Nytt för året är att så många nominerade är drivande i att ge hela skolan – alla elever och alla lärare – möjlighet att dra nytta av digitaliseringen.

Drygt hundratalet lärare har i år nominerats till det prestigefyllda lärarpriset Guldäpplet. Det är lärare från hela landet, från förskola till gymnasium och komvux. Guldäpplet delas ut årligen sedan 2002, och firar i år sitt 20-årsjubileum.

– Både nationella beslut och pandemin kräver insatser för att de digitala stöden ska nå alla lärare och hela skolan, för att bidra till alla elevers lärande och digitala kompetens. Utvecklingen av kollegiala samarbetsformer med stöd av skolledning och huvudman är här en nyckelfaktor. Därför är det betydelsefullt att årets nominerade till lärarpriset Guldäpplet i hög grad är drivande i kollegiala samarbeten på den egna skolan, liksom nationellt, säger Peter Becker, ordförande i Guldäpplets jury.

Guldäpplet har under sina tjugo år vuxit till ett professionspris, med lärarfacken som partners och jurymedlemmar:

– Lärarprofessionen tar ansvar och står för utveckling i alla lägen. I en tuff tid så ser vi många fantastiska exempel där lärare enskilt eller tillsammans driver digitaliseringen och skolan framåt. Lärarna är värda all uppskattning och stöd de kan få och i Guldäpplet kan vi ge några denna uppskattning lite mer, säger Robert Fahlgren, Lärarförbundets andre vice ordförande och medlem av Guldäpplets jury.

– Det är upplyftande att läsa alla nomineringar och få en inblick i alla "obesjungna hjältars" arbete som görs runtom i Sverige. Guldäpplet har en viktig funktion i att lyfta fram detta och bidra till att goda insatser sprids i skolsverige, säger Johan Runesson, ledamot i Lärarnas Riksförbunds styrelse och medlem av Guldäpplets jury.

Två av de nominerade är lärare i Vallentuna, båda på Rosendalsskolan.

• Fredrik Sandberg, lärare årskurs 4–6 på Rosendalsskolan i Vallentuna. Fredrik har arbetat med digitala lärverktyg i åk 4–6 sedan 2012. Det har alltid funnits en strävan i hans arbete mot att skapa undervisningsupplägg präglade av entreprenöriellt lärande där eleverna får träna på att samarbeta, lösa problem, ta egna initiativ, vara kreativa och göra kritiska ställningstaganden. Han utbildar eleverna både i fördelar och risker med den digitala tekniken och lägger tid på att få eleverna att förstå hur algoritmer osv påverkar oss mer än vad vi tror. Han stödjer och hjälper eleverna att hantera det digitala och utbilda för att de skall klara av genomtänkta och även ogenomtänkta situationer där möten sker.

• Lena Koinberg, lärare årskurs 7–9 NO, Rosendalsskolan i Vallentuna. Lena undervisar i NO som många elever upplever är svårt och komplicerat. Lena gör undervisningen rolig och tillgänglig vilket gör att eleverna lär sig. Hon ser till att gamla svåra böcker läggs åt sidan, och att undervisningsmaterial som passar eleverna används. Eleverna lyckas hos Lena. Hon förnyar lärandet genom att delta i olika forskningsprojekt. Då får både hon och eleverna kontakt med kunniga forskare och tillgång till deras kunskap om aktuella digitala verktyg. Ett aktuellt exempel är Stjärnjakten. Där astronomerna från Chalmers tekniska högskola lärde både Lena och eleverna att utforska universum med hjälp av World wide telescope.

Bland de nominerade utser juryn, bestående av tidigare pristagare och partners, tre finalister som presenteras den 28 september. Prisutdelningen kommer att ske i samband med firandet av Guldäpplets 20-årsjubileum, på Guldäpplets dag, i Stockholm den 28 oktober. Då presenteras även mottagarna av Guldäpplets Jubileumsutmärkelse.

Presskontakt:
Peter Becker, ordförande Stiftelsen DIU och Guldäpplets jury
e-post: peter.becker@diu.se
tel: 070 –710 44 53

Carina Näslundh, kommunikatör
e-post: carina@diu.se
tel: 070-605 45 15