Hur kan AI i skolan faktiskt användas? Det är frågan som står i centrum när lärare inom Tellusskolan just nu deltar i en utbildningsserie med fokus på AI i skolan, Gemini och NotebookLM tillsammans med Google.
Tellusgruppen lanserar ett nytt varumärke inom barnpassning: Knottie. Satsningen kompletterar Tellusgruppens befintliga erbjudande under Nanny by Tellus och syftar till att bredda marknadsnärvaron, öka skalbarheten samt skapa ett mer differentierat kunderbjudande.
– Det här är inte ett teknikprojekt vid sidan av verksamheten. Kentaur har vuxit fram ur våra egna behov av att förenkla, förbättra och ta större kontroll över våra kärnprocesser. Den första versionen är ett viktigt steg, men framför allt en startpunkt för fortsatt utveckling, säger Bijan Fahimi, vd för Tellusgruppen.
Tellusgruppen satsar på AI i skolan tillsammans med Google. Genom en praktisk utbildningsserie, ledd av Undervisningsdesign och Julia Perdsjö, får lärare konkreta verktyg att använda direkt i undervisningen. Satsningen är en del av ett större arbete där Tellusskolan kombinerar kompetensutveckling med utvecklingen av det egna skolsystemet Kentaur.
Omniglot genomför nu en riktad satsning på AI som stöd i undervisningen tillsammans med Tellusgruppen och Google. Genom en utbildningsserie ledd av Undervisningsdesign får modersmålslärare konkreta verktyg för att använda AI i sin undervisning, med särskilt fokus på fjärrundervisning. Satsningen är en del av arbetet med att stärka kvaliteten och utveckla undervisningen långsiktigt.
Onsdag 26 november samlades skolledare och partners för en inspirerande bokrelease med Mathias Sundin och Tellusgruppen. Under kvällen fick deltagarna ta del av ett engagerande samtal om innovation, språkets kraft och hur AI nu förändrar vårt samhälle och våra skolor.
Bijan Fahimi argumenterar i Dagens Industri för mindre reglering av den svenska skolan, vilket kan öka innovation och effektivitet. Han föreslår att teknik och AI ska avlasta lärare och förbättra utbildningens kvalitet och hasta skolpolitiken mot ökad frihet.
