Nobelpristagare på Kärrtorps gymnasium

Med liknelser och självupplevda anekdoter trollband nobelpristagarna i ekonomi eleverna på Kärrtorps gymnasium dagen före prisutdelningen. Målet är att besöken ska bli en återkommande tradition.

Det är fullsatt i Kärrtorps gymnasiums aula den här fredagseftermiddagen. Istället för att förbereda sig inför kvällens aktiviteter stannar hundratals elever kvar i skolan för att lyssna på två 68-åriga män som ska prata om nationalekonomi. Märkligt? Inte särskilt, för Thomas Sargent och Christopher Sims är vinnare av det mest prestigefyllda pris man kan vinna, Nobelpriset.

- Det är jättehäftigt att de är här, helt underbart att få lyssna till och vilken respekt man känner inför dem, säger eleven Felicia Hegethorn som läser tredje året på samhällsprogrammet entusiastiskt.

Pristagarna och deras följeslagare, professor John Hassler från Stockholms Universitet tas emot som fotbollsstjärnor av eleverna med applåder och jubelrop som aldrig vill ta slut. Sedan vidtar tre miniföreläsningar om vad priset handlar om och om pristagarnas väg till att nå dit de är idag. De talar engagerat, gör liknelser och lyckas med enkla medel ta ned den avancerade nationalekonomin till elevernas nivå. Inspirationen och högtidligheten går nästan att ta på i luften, så tydligt är det.

- Nu känner jag nästan att jag vill ändra mig och läsa nationalekonomi istället, jag blev verkligen superinspirerad, säger Felicia Hegethorn.

Just det är också ett av målen med besöket på Kärrtorps gymnasium, att peppa eleverna till vidare studier på universitet och högskola och att få se hur långt det går att nå.

- Det här betyder jättemycket för eleverna, dels för att inspirera dem att studera vidare men också se vad ämneskunskap kan leda till, säger Kärrtorps gymnasiums rektor, Göran Nilsson.

Han har stora förhoppningar om att ekonomipristagarnas besök i Kärrtorp ska kunna bli en tradition som lever vidare och växer, och att hans skola, som han säger, ska få en nobelprägel över sig. Att det ska bli ytterligare en aspekt för att få eleverna att satsa på vidare studier.

- Jag vill föra fram budskapet till eleverna att alla har potentialen att bli något och göra stora saker. Du behöver inte vara en stjärna i skolan för att lyckas utan du har hela livet på dig att utvecklas, säger pristagaren Christopher Sims med eftertryck.