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Neuartige „BerufsHochschule“ führt zu Berufsabschluss und Bachelor: Management-Hochschule, Berufsschulen, IHK und Handwerkskammer kooperieren

Pressemitteilung   •   Jan 08, 2019 13:08 CET

Die Teilnehmenden an der Pressekonferenz der IHK Rhein-Neckar in Mannheim. Foto: Franz Motzko

Zum Studienstart im September 2019 werden die Ausbildungsberufe Kaufmann/-frau für Büromanagement, Industriekauffrau/-mann sowie Kaufmann/-frau im Groß-/Außenhandel angeboten. Weitere könnten folgen. Das Bildungsangebot von Unternehmen, beruflichen Schulen und HdWM in Mannheim erfährt mit dem innovativen Bildungskonzept BerufsHochschule eine attraktive Bereicherung.

Berufsabschluss und Bachelor in vier Jahren

Dabei werden die drei Ausbildungsberufe mit einem Studiengang der HdWM curricular so verzahnt, dass die Auszubildenden in vier Jahren sowohl einen Berufs- als auch einen Bachelor-Abschluss erwerben können. Nach dem neuen Modell können Unternehmen mehr qualifizierte Fach- und Führungsnachwuchskräfte ausbilden und zeigen sich so besser auf die digitale Zukunft von Wirtschaft und Arbeit gerüstet.

Drei Lernorte: Hochschule, Berufsschule, Unternehmen

Von Anfang an besteht in diesem Modell eine enge Kooperation zwischen den drei Lernorten Unternehmen, beruflichen Schulen und Hochschule. Wolfgang Dittmann, Geschäftsführer der HdWM, konstatiert dem Konzept eine effektive und effiziente Bereicherung des deutschen Berufsbildungssystems: „Dieses integrierte, ganzheitliche Konzept ist eine wesentliche Bereicherung des Bildungssystems. Damit schaffen wir genau die Durchlässigkeit und Synergien, die die Bundesregierung in ihrem Koalitionsvertrag als ein zentrales Bildungsziel anstrebt.“

HdWM-Präsident Prof. Dr. Michael Nagy blickt in die Zukunft und freut sich auf „die „gemeinsame Bildungsarbeit mit den Partnern in Unternehmen und Berufsschulen. Gemeinsam werden wir eine neue

Expertenebene für das digitale Zeitalter entwickeln."

IHK und Handwerkskammer als Schlüsselpartner

Der Präsident der IHK Rhein-Neckar, Manfred Schnabel, sieht in dem neuen, integrativen Qualifizierungsmodell eine weitere, erhebliche Steigerung der Attraktivität der beruflichen Bildung. „Unsere Ausbildungsbetriebe können leistungsstarken jungen Menschen in nur vier Jahren die Chance einer inhaltlich verzahnten beruflichen und akademischen Qualifizierung anbieten. Bei erfolgreichem Abschluss des Modells hat der beruflich und akademisch qualifizierte Bachelor eine umfassende berufliche Handlungsfähigkeit und ist in den Betrieben für anspruchsvolle Aufgaben einsetzbar“.

Der Präsident der Handwerkskammer Rhein-Neckar-Odenwald, Alois Jöst, unterstreicht die Bedeutung des neuen Modells für seine Kammer und begründet dies wie folgt: „Das Modell bietet jungen Menschen mit Hochschulzugangsberechtigung eine interessante Möglichkeit, Ausbildung und Studium zu verbinden. Durch die enge Verzahnung von Studium und betrieblicher Praxis – vermittelt durch die zeitgleiche Ausbildung – wird das Wissen um die betrieblichen Belange und somit auch die Bindung an den Partnerbetrieb gestärkt. Unsere Mitgliedsbetriebe erhalten so leistungsstarken und motivierten Nachwuchs, aus dem sich künftige Führungskräfte entwickeln können“.

Drei Berufsschulen und drei Ausbildungsberufe beteiligt

Der akademische Teil der Ausbildung erfolgt über den Bachelorstudiengang „Management und Unternehmensführung“ der HdWM. Nach Prof. Dr. Günter Welter können bei den obigen Ausbildungsberufen aus deren Lehrplänen mindestens ein Drittel auf den Bachelor-Studiengang angerechnet werden, für den insgesamt 180 Leistungspunkte erforderlich sind. Damit gewinnen die Bildungsteilnehmenden über das neue BerufsHochschul-Modell mindestens zwei Semester eines regulären sechssemestrigen Bachelor-Studiums.

Oberstudiendirektor Uli Richard Liebler, Schulleiter der Heidelberger Julius-Springer-Schule, ist geradezu begeistert von dem Bildungsmodell, wenn er sagt: „Diese Doppelqualifikation ist eine tolle Erweiterung und Ergänzung des Angebots der beruflichen Bildung: leistungsstarke Auszubildende erhalten mit ihrer Berufsausbildung eine solide Basis und mit dem darin verzahnten Studium eröffnen sie sich zusätzliche Perspektiven für ihre Karriere".

Oberstudiendirektor Peter Sauter, Schulleiter der Mannheimer Eberhard-Gothein-Schule, erkennt die Chancen des neuen Bildungsangebotes und betont: „Das Modell BerufsHochschule wertet die Arbeit der Berufsschule innerhalb der Berufsausbildung deutlich auf. Mit der Anrechnung von über 60 von 180 Leistungspunkten erreichen wir einen wichtigen Beitrag innerhalb des Gesamtkonzepts, das auch viele junge Menschen erreicht, die bisher noch nicht über eine Berufsausbildung nachgedacht haben“.

Für Oberstudiendirektor Helmut Frey-Zaby, Schulleiter der Mannheimer Max-Hachenburg-Schule, bietet „die integrierte Verzahnung von Ausbildung und Studium ein maßgeschneidertes Angebot, insbesondere bei der steigenden Anzahl an Auszubildenden mit Hochschulzugangsberechtigung. Studium und gleichzeitiger Berufseinstieg wird hier erstmals als sich ergänzendes Konzept durchdacht umgesetzt.“

Fachkräftegewinnung durch innovative Bildungskonzepte notwendiger denn je

Initiiert wurde das Konzept von Arbeitsmarkt- und Berufsforscher Prof. Dr. Franz Egle, Gründungspräsident der HdWM. Für ihn ist „die enge Verzahnung des gehobenen Segmentes der beruflichen Ausbildung mit dem anwendungsorientierten Segment der Hochschulbildung ein entscheidender Beitrag zur weiteren Stärkung des Berufsbildungssystems insgesamt und damit zur nachhaltigeren Deckung des Fachkräftebedarfs der Unternehmen“. Dies gelte insbesondere in Hinblick auf die digitale Zukunft von Wirtschaft und Arbeit und das zukünftige Fachkräfteeinwanderungsgesetz.

Vorteile für Unternehmen und Auszubildende

Die Unternehmen profitieren von dem neuen Modell eindeutig. Sie gewinnen verstärkt besonders motivierte Auszubildende mit Abitur oder Fachhochschulreife, die Marke „Berufsausbildung“ wird aufgewertet, die Auszubildenden sind im Unternehmen in hohem Maße verfügbar und die langfristige Bindung an das Unternehmen wird zusätzlich gefördert.

Auszubildende erhalten eine auf dem Arbeitsmarkt sehr begehrte Doppelqualifikation und dies in nur vier Jahren, während der Ausbildungsphase erhalten sie eine Ausbildungsvergütung, eine gemeinsame Orientierungsphase im ersten Jahr ermöglicht einen Kurswechsel – zur „Nur-Berufsausbildung“ oder zum „Nur-Studium“ – ohne Zeitverlust. Selbst bei Aufgabe des Studienwunsches bleibt der Ausbildungsvertrag bestehen. Das neue Modell der BerufsHochschule ist damit auch geeignet, die in beiden Bildungssystemen immer noch hohen Abbruchquoten zu verringern. 

Die Hochschule der Wirtschaft für Management (HdWM) ist eine staatlich anerkannte, private Hochschule im Herzen Mannheims. Seit 2011 bietet die HdWM von Firmen geförderte Management-Studiengänge mit Bachelor- und Master-Abschluss an.

Einmaliges Studienmodell in Deutschland

Die HdWM verfolgt das Ziel, leistungsmotivierte Studierende für die Management-Anforderungen moderner Unternehmen auszubilden und so den Arbeitsmarkt der Zukunft aktiv mitzugestalten. Die Management-Studiengänge an der HdWM basieren auf einem einzigartigen Studienmodell, dem geförderten Management-Studium, das die Vorteile eines Vollzeitstudiums mit denen eines dualen Studiums kombiniert und die Stärken beider Studienformen in einem Studienprogramm bündeln. In Zusammenarbeit mit namhaften Großunternehmen sowie innovativen kleinen und mittelständischen Unternehmen wurden die Studieninhalte speziell auf die Erfordernisse des Arbeitsmarktes der Zukunft ausgerichtet.

Mit einem ganz besonderen Finanzierungskonzept, welches durch die Förderung der Partnerunternehmen ermöglicht wird, entsteht eine Gewinnsituation für alle Beteiligten. Interessenten, die an der HdWM studieren möchten, lernen eine Vielzahl unterschiedlicher Wirtschaftsunternehmen während des Studiums kennen und legen sich erst nach dem Praxissemester auf ihren zukünftigen Arbeitgeber fest. Die Partnerunternehmen schöpfen im Gegenzug aus einem Pool von qualifizierten Studierenden zukünftige Fach- und Führungsnachwuchskräfte, welche den Anforderungen im modernen Management entsprechen. 

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