Nyhed -

Alle har ret til at være en del af fællesskabet

En ny national aktionsplan skal forebygge og bekæmpe mobning:

DANMARKS PRIVATSKOLEFORENING HAR DELTAGET I DET FORBEREDENDE ARBEJDE TIL AKTIONSPLAN MOD MOBNING. MÅLET MED ARBEJDET ER AMBITIØST: ALLE BØRN OG UNGE HAR RET TIL AT VÆRE EN DEL AF FÆLLESSKABET – INGEN SKAL OPLEVE MOBNING.

Aktionsplanen er blevet præsenteret i dag og kommer med anbefalinger til, hvordan forældre, skolebestyrelser, elevråd, lærere, pædagoger, ledere, kommuner, organisationer og staten kan indlede eller fortsætte kampen mod mobning blandt børn og unge i alderen 0-18 år. Mary Fonden har bistået med faglig viden og sparring under udarbejdelsen af aktionsplanen. Derudover har en bred kreds af både interessenter og politikere givet deres bidrag til aktionsplanens anbefalinger, herunder Danmarks Privatskoleforening.

Børnenes problem - de voksnes ansvar!

Man taler i dag om mobning som et gruppefænomen. Mobning foregår i og omkring et gruppefællesskab, hvor flere har mere eller mindre synlige roller. Udstødelseshandlingerne får en systematisk karakter. Mobningen foregår i en social sammenhæng, hvor ofret ikke kan trække sig fra. Mobbeformerne kan være direkte og forfølgende eller være indirekte udelukkende. Mobning forudsætter en magtubalance: En magtubalance, hvor det er blevet socialt accepteret, at en eller flere er mindre værd end andre.

Mobning kan være en måde at skabe et fællesskab på. Når det ikke lykkes at samles om de aktiviteter, der er kernen i samværet. Derved ses mobning som en fællesskabskonstruktion, og mobbeårsagen kan ikke tillægges det enkelte individ. Det betyder, at man for at forebygge mobning skal se på skolens kultur[1].

Mobning og mistrivsel
  • Forskning peger på en sammenhæng mellem mobbeadfærd og senere udvikling af blandt andet kriminalitet og radikalisering. (Kilde: Rådgivende Sociologer & DCUM (2003): Mobning og udvikling af kriminelle – et kendetegn ved skolen?)
  • 6,5 procent af de adspurgte drenge i børnehaver og 4 procent af de adspurgte piger i børnehaver svarer, at de ikke er glade for at gå i børnehave. 58,7 procent svarer, at nogle af de andre børn har drillet dem, så de blev kede af det. (Kilde: Dansk Center for Undervisningsmiljøs (DCUM) Dagtilbudstermometer 2014).
  • 20 procent af eleverne i 4.-9. klasse i folkeskolen angiver, at de er blevet mobbet. Der er flere elever på mellemtrinnet (4.-6. klasse) end i udskolingen (7.-9. klasse), der angiver at have oplevet mobning. (Kilde: Trivselsmåling i folkeskolen fra 2016).
  • Hver 8. af de 17-18-årige, der går på en ungdomsuddannelse, angiver at have oplevet mobning. (Kilde: LO (2010): af ”Mobning blandt unge - i skolen og på arbejdspladsen”).
  • 9,1 procent af de adspurgte gymnasieelever føler sig ensomme, mens det tilsvarende tal for elever på erhvervsuddannelserne er 8 procent. Andelen er begge steder større for piger end for drenge. (Kilde: Ungdomsprofilen” fra 2014)
  • Unge, som mistrives i skolen, har væsentlig større risiko for ikke at komme videre i uddannelsessystemet (Kilde: ”Unge i Danmark – 18 år og på vej til voksenlivet”).

Download
Anbefalinger 0-5 år (pdf)

Anbefalinger 6-15 år (pdf)

Anbefalinger 16-18 år (pdf)

Aktionsplanen (pdf)

Se mere på

www.alleforenmodmobning.dk

Alle For En Mod Mobning.

Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • danmarks privatskoleforening
  • frie grundskoler
  • privatskoler
  • skoleledelse
  • værdier
  • trivsel
  • mobning
  • aktionsplan
  • skolekultur
  • ellen trane nørby
  • mary fonden
  • børns vilkår
  • alle for en mod mobning

Kontakt

Simone Dalsgaard

Pressekontakt Kommunikationsansvarlig chefkonsulent +45 33 30 79 27

Relateret materiale

​Handling mod mobning - et fælles anliggende og ansvar

Forslag om klageinstans, hvis skoler ikke griber ind over for mobning. Karsten Suhr, formand for Danmarks Privatskoleforening, siger om forslaget: ”Der er ikke nogen, der i alvor vil sige, at de ikke er interesseret i at forhindre mobning. Men vi er bekymrede for det forslag, der her foreligger.”

Folkemøde: Om trivsel, forældreroller - og forpligtelser

Hvordan spænder det af, når en politiker, en forældreformand og et skolemenneske går i dialog? Mens regnen gjorde Folkemødet til en våd affære, satte De frie Grundskoler forældrenes rolle i skolen på dagsordenen.

​Trivsel og handling mod mobning - et fælles anliggende og ansvar

Skal der være en lov mod mobning? Kan en lov løse problemer med mobning og dårlig trivsel? Den kan skærpe opmærksomheden. Men er det ikke andre ting, der skal i spil, når fællesskabet i skolen ikke fungerer; samarbejde, pædagogik, klare rammer, dannelse? Trivsel er en af de tre gensidige faktorer, der giver et højt niveau i forhold til elevers personlige og faglige udvikling, ifølge ​rapport.

Vi er nødt til at lære dem, hvordan de skal begå sig

"Nogen vil hellere dø end at fortælle det til forældrene". Digital mobning er et aktuelt og alvorligt emne​. Danmarks Privatskoleforening anbefaler skolerne at tage emner vedr. håndtering af og adfærd på de digitale medier op med elever og forældre. Det sker heldigvis allerede på mange skoler. Tankeløs deling. Tal med en voksen. Sådan klæder du dit barn digitalt på.