Digital kompetanse – hva betyr det, hvorfor er det viktig og kan det måles?

Siden Kunnskapsløftet kom for over ti år siden har man snakket om digital kompetanse i skolen. Det finnes utallige eksempler på lærere som har fremvist imponerende ferdigheter og undervisningsopplegg, og ikke minst skoleledere og skoleeiere med et over gjennomsnittet engasjement. Lærerutdanningene viser samme tendenser. Også her skjer mye innovativ undervisning. Men virkeligheten stort sett en annen for majoriteten av lærere, skoleledere og skoleeiere og ved landets lærerutdanninger. Flere studier har vist at de færreste forstår og får med seg betydningen av digital kompetanse. Seminaret har som mål å komme tettere på hva som egentlig menes med digital kompetanse for lærere og elever, hvorfor er det viktig å forstå noe om dette og kan det måles. Vi ser på temaet fra et forskerperspektiv og ved å hente inn erfaringer fra praksisfeltet. For å diskutere temaet kommer forskerne Jo Tondeur fra Universitetet i Gent i Belgia, og Fazilat Siddiq fra NIFU, som begge er spesialister på feltet. Vi vil også få høre erfaringer og tanker fra de som driver med kursing og opplæring har gjort seg om digital kompetanse i skolen.