Normkreativitetet i barn- och ungdomslitteraturen - ny bok från BTJ Förlag

Under hela vår livstid omges vi av normer som vi måste förhålla oss till. Det kan till exempel handla om vad vi gör, vad vi har på oss, vem vi är, hur vi ser ut och vem vi är tillsammans med.

Hur kan vi aktivt arbeta normkreativt med böcker som kraft för att ge barn och unga möjlighet att utvecklas som de unika individer de är och inte vara styrda av normer.

Normkreativitet i barn- och ungdomslitteraturen lyfter fram barn- och ungdomsböcker som på något sätt vidgar våra traditionella normer. Det är en tipsbok som innehåller sammanfattningar om barn- och ungdomsböcker som presenteras under åtta olika rubriker: kropps- och funktionsnormer, könsnormer, etnicitetsnormer, familjenormer, sexualitetsnormer, socioekonomiska normer, genusnormer och övriga normer. Här finns mer än 250 sammanfattningar och därtill många förslag på fler titlar. Genom att presentera och arbeta med normkreativa böcker kan vi låta alla barn och ungdomar få känna igen sig och känna sig inkluderade i den litteratur som de tar del av, i överensstämmelse med deras hår- och hudfärg, familjeform, funktionsspektra, könsroller, sexualitet, etnicitet etc.

Maria Heimer är författaren med en bakgrund som bibliotekarie och lärare och har under många år arbetat som utvecklingspedagog i Staffanstorps kommun. 2008 utsågs hon till Årets skolbibliotekarie och 2009 utsågs skolbiblioteket hon arbetade på till Årets skolbibliotek.

”Att arbeta med normkreativitet betyder inte att normer ska försvinna och att alla ska bli lika, utan att normer ska förändras och bli rymligare. Var och en ska få utvecklas som den unika individ den är och inte begränsas av till exempel kön, etnicitet och ekonomi. Det handlar om att vidga våra normer, så att vi inte blir sämre behandlade för att vi är, ser ut eller gör på ett visst sätt. För att kunna göra det, behöver vi känna till hur normerna ser ut just nu och vilka förväntningar som råder.”

Maria Heimer, Normkreativitet, BTJ Förlag, 2018