Stephen Chadwick - Uppleva Innovation - del 3

Innovation är en mycket allvarlig sak, men det är också en barnlek. Våra hjärnor börjar innovationsprocessen i väldigt tidig ålder – i den ålder då hjärnan också är som allra mest flexibel och mottaglig för intryck. De leksaker som inspirerar barn att kanalisera de intrycken i form av skapande och efterliknande av livet är också de som visat sig vara de mest långlivade, och de har format flera generationers uppväxt.

När innovation går allt snabbare sker samma sak i utbudet av kreativa leksaker för dagens och morgondagens barn. Tänk er, till exempel: om du är som jag och tillhör den första ”Lego-generationen”: om vi som barn hade haft tillgång till en Legolåda där bitarna helt enkelt aldrig tog slut, skulle det ha varit en upplevelse av ett slag som det är svårt att sätta ord på. Och här ligger nyckeln till den ojämförliga succén för Minecraft. Det låter barnet - och, förstås, den vuxne - bygga vansinnigt komplicerade strukturer i en virtuell värld där möjligheterna och resurserna är ändlösa och ger kraften att låsa upp dörren till och visualisera de fantastiska världar som ligger gömda i hjärnan. Ett bevis så gott som något på att innovation är en barnlek.

Det finns fler exempel på hur spelen bidrar positivt till våra barns utveckling. Ett onlinerollspel lär inte bara barn trollformler och att strida mot monster, utan ger också ovärderliga kunskaper i problemlösning och samarbete som kommer att göra stor nytta i det framtida arbetslivet. Realtids- och omgångsbaserade strategispel låter dig bygga städer, företag och arméer, introducerar ny teknologi och komplicerad hantering av resurser och produktionskedjor.

Samma mekanik verkar åt andra hållet. Vi ser en ny våg av spel designade för att skapa större förståelse för den verkliga världens problem och hur de kan lösas. Spel som till exempel FutureCoast, World Without Oil och Superstruct är exempel, som lyftes fram nyligen i den här läsvärda artikeln från Svenska Dagbladet.

En annan konsekvens av denna utveckling är att framtidens arbetsplatser måste utvecklas på samma sätt. De ungdomar som tar examen de kommande åren har vuxit upp i en värld som är nästan oigenkännlig jämfört med tidigare generationer. De kommer att förvänta sig – kräva – att deras arbetsredskap möjliggör samma flexibilitet och möjligheter till kreativt samarbete som de kommit att förvänta sig från sin uppväxt.

Det gör innovation till en högst allvarsam lek.

Stephen Chadwick är chef för Dassault Systèmes verksamhet i Norden. Hans tankar om pågående trender och nyheter inom innovationsområdet samlas i bloggen ”Uppleva Innovation” varje månad.