Pressinbjudan: Serietidningen – från utskälld skräplitteratur till redskap i skolan

I seminariet "Serier i undervisningen" argumenterar författaren, pedagogen och forskaren Fredrik Strömberg om vikten av serier i undervisningen, hur skolan kan dra nytta av detta samt om aktuell forskning inom området. Efter den massiva moralpanik som riktades mot serier på 50- och 60-talen utmålades serier som grunden till i stort sett alla existerande ungdomsproblem och svartlistades effektivt från samtliga pedagogiska institutioner i Sverige. Idag, mer än ett halvt sekel senare, har vi en helt annan syn på denna konstform. Trots detta har serierna inte tillåtits ta steget in i den pedagogiska sfären. I en tid då läskunnighet blir allt viktigare samtidigt som läsfärdigheterna bland svenska barn och ungdomar stadigt sjunker, berättar Fredrik Strömberg på ett inspirerande sätt hur sett tecknade serier kan vara ett outnyttjat pedagogiskt hjälpmedel.