Skolan lever inte upp till läroplanens mål om hållbar utveckling

Sveriges största miljöorganisationer, forskare och andra aktörer som stödjer skolan i arbetet för lärande för hållbar utveckling bjuder in politiker och representanter för skolans verksamhetsområde till ett dialogmöte för att diskutera hur skolan ska nå målen i läroplanen för hållbar utveckling. Anders Jidesjö, forskare, fil dr och lektor vid Linköpings Universitet, presenterar tillsammans med professor Thomas Tydén nya forskningsresultat som bland annat visar att Sveriges utbildningssystem inte leva upp till läroplanens mål inom lärande för hållbar utveckling.  Orsaker till detta är att barn och ungdomar inte involveras i riktiga problem och utmaningar.

Konsekvenserna av detta är enligt forskningen att eleverna kan uppleva ett utanförskap och att de inte är delaktiga i det som händer omkring dem. Om unga däremot inkluderas i framtidsprojekt ökar deras självkänsla och handlingskompetens i de utmaningar samhället står inför. Det sista betonas i läroplanen och kan också kopplas till den forskningsrapport som presenterades av Ungdomsstyrelsen förra veckan som visar att en av de faktorer som föranleder stress hos ungdomar är oron över de globala miljöhoten.

- Lärarna har uppdrag enligt  läroplanen att utbilda för hållbar utveckling.  Dessvärre saknas det både resurser och politisk vilja för att uppdraget blir genomfört vilket medför att skolans mål inom detta område inte nås. Vid en förfrågan till berörda statsråd kring denna problematik hänvisar man till Skolverket som i sin tur säger att man inte har något specifikt uppdrag att planera eller genomföra åtgärder för att implementera och följa upp lärandet för hållbar utveckling, säger Svante Axelsson, generalsekreterare i Naturskyddsföreningen.

Parterna som bjuder in till mötet vill att Skolverket ges i uppdrag att ta fram ett åtgärdsprogram som både stödjer och stärker skolans roll för omställningen till ett hållbart samhälle, helt i enlighet med skolans styrdokument och de internationella dokument som skrivits under. Som exempel kan nämnas ”FN:s årtionde för utbildning för hållbar utveckling 2005-2014”. Ett tydligt uppdrag till Skolverket skulle leda till att skolledare och pedagoger får det stöd och den handledning som de efterlyser för att nå läroplanernas mål.

- Håll Sverige Rent stödjer skolor och förskolor i deras arbete med lärande för hållbar utveckling. Utbildning är en av de viktigaste åtgärderna för att skapa en hållbar samhällsutveckling. Detta kräver att politiken har en tydligt uttalad målsättning, ger Skolverket mandat och tillhörande resurser för arbetet. Så är det inte idag och för att Sverige ska vara ett föregångsland och visa på innovativa och hållbara vägar framåt behöver det förändras, säger Anna Linusson, VD på Håll Sverige Rent. 

Vi som arrangerar mötet är:

Anders Jidesjö forskningsledare, 013 - 28 89 02, 0703 49 67 46

Svante Axelsson, generalsekreterare Naturskyddsföreningen, 070-728 25 85

Anna Linusson, VD Håll Sverige rent, 070-091 22 11

Kerstin Eriksson, projektledare Energikontor Sydost, mötesansvarig, 070 6208307