Dialog om utbildning och framtid: Lärarutbildningar i Sverige och Tyskland

Samtal
29/9 2015, kl. 17.30
Auditorium, Goethe-Institut
Bryggargatan 12 A, Stockholm
Språk: svenska
Fri entré, obligatorisk anmälan till: viktor.englund@stockholm.goethe.org

Två länder – många problem. Så skulle man kunna beskriva situationen för lärarutbildningarna i Sverige och Tyskland och kanske lägga till att det delvis handlar om liknande problem. Christine Fredriksson, högskolelärare och sedan många år aktiv i lärarutbildningar, är övertygad om att situationen i Sverige är alarmerande. Bara ett fåtal söker till utbildningarna och många hoppar av. Chanserna att fortbilda sig är små för lärare som redan är ute i arbetslivet på grund av hög arbetsbelastning och tas sällan i anspråk. Ännu mer kritisk är Britta Hufeisen, också högskolelärare och expert för utbildningsfrågor från Tyskland, som är förvånad över att överhuvudtaget något fungerar eftersom de tyska lärarutbildningarna lider av att det ständigt genomförs nya reformer. Samtidgt tycker hon att många saker fungerar bra och hon är övertygad om att det finns många duktiga, drivkraftiga och kompetenta lärare.

Under samtalet den 29 september, kl. 17.30 på Goethe-Institut kommer det också att handla om visioner och om frågorna hur den ideala skolan skulle kunna se ut, vilka samhällspolitiska förändringar som måste äga rum och vad forskningen kan bidra med.

Wieland Wermke, pedagogikforskare vid Uppsala universitet, leder samtalet och Elisabeth Poignant tolkar.

Relaterat material: http://www.goethe.de/ins/se/sv/sto/kul/sup/dbz/huf.html