Förskollärare får filmkunskaper på Högskolan Väst

Hur kan man pedagogiskt dokumentera och kvalitetsutvärdera sitt arbete på en förskola? På Högskolan Väst hölls fredagen den 9 januari en kompetensutvecklingsdag för förskollärare, förskolechefer, barnskötare och övrig personal. – Det här gav många bra tankar. Vi får tänka om, det är inte bara att sätta upp bilder på väggarna, säger Laila Gustavsson, en av deltagarna.

Kompetensutvecklingsdagen arrangerades av utvecklingscentrumet Forum för skolutveckling på Högskolan Väst. Temat var ”Kvalitetsarbete i praktiken” och dagen riktade sig till personal inom förskolan. Intresset var mycket stort och fick avgränsas till 250 deltagare.

– Det är deltagare från de flesta av våra samverkanspartners och skolor som har högskolestudenter med verksamhetsförlagd utbildning. En del enheter har tagit med en stor del av personalen. Det är så stort intresse att vi planerar en repris till hösten för att möta efterfrågan och även erbjuda studenter på Förskollärarprogrammet, berättar Yvonne Larsson som är föreståndare för Forum för skolutveckling.

”Vi får tänka om”
En av de som fick kompetensutveckling var Laila Gustavsson. Hon arbetar som förskollärare på förskolan Draken i Upphärad, söder om Trollhättan. Hon hade, tillsammans med kollegor från sitt område, kommit för att få mer kunskap kring systematiskt kvalitetsarbete.

– Jag tycker att dagen gav mig många bra tankar kring hur man kan dokumentera verksamheten på vår förskola. Vi får tänka om, det är inte bara att sätta upp bilder på väggarna. Vi ska nu diskutera i arbetslaget hur vi ska dokumentera, säger Laila Gustavsson.

Laila Gustavsson deltog på eftermiddagen i en av de praktiska workshoppar som hölls. Det handlade om att dokumentera genom film, där deltagarna fick pröva på att filma med läsplattor och mobiler.

– Ett helt nytt sätt att tänka och mycket intressant. Genom att filma vardagen, kan vi i arbetslaget sedan titta på filmerna och diskutera och analysera hur vi jobbar, hur kommunikationen ser ut mellan oss och barnen och vad barnen är intresserade av. Vi ser ju olika saker när vi jobbar, och filmen kan ge oss nya perspektiv och diskussioner, säger Laila.

Många användningsområden för film
Angelica Dahlman, adjunkt i utbildningsvetenskap på Högskolan Väst, höll i film-workshoppen:
– Förskolan har en tradition av att dokumentera med foton och bilder. Nu finns det fler möjligheter med den moderna tekniken, och det här handlar om att lära ut den digitala tekniken till förskollärarna. På en och en halv timme har de idag lärt sig att filma med sina mobiler och läsplattor, klippa och redigera ihop en film.
– Det finns många användningsområden för dokumentering genom film. Man kan till exempel filma hur barnen leker i naturen, man kan följa ett barn under en tid, man kan ge en film som avskedspresent när barnet slutar förskolan. Man kan visa filmer och diskutera med föräldrarna och även förskollärarna kan reflektera över sig själva i deras vardag och kommunikation med barnen.

Om kompetensutvecklingsdagen
Dagen speglade olika delar av systematiskt kvalitetsarbete, såsom pedagogisk dokumentation, bedömning av barnens utveckling och lärande. Dessutom belystes faktorer i sammanhanget i olika workshops som ledarskap, filmdokumentation, reflektionskultur, problematisering av iakttagelse/tolkning och kreativa lärmiljöer.

Om Forum för skolutveckling
Högskolan Västs regionala utvecklingscentrum i skolutvecklingsfrågor fungerar som en länk mellan Högskolan Väst och omvärlden. Forumet genomför både korta och långa utbildningsinsatser för skolor, kommuner, och organisationer. Ett ytterligare uppdrag är att initiera en forskningsmiljö där skolutvecklingsfrågor står i förgrunden.

Till Forumet finns även ett sakkunnigt råd kopplat, rörande skolutvecklingsfrågor med 12 representanter från olika huvudmän och lärarprogram.

Text och foto: Robert Svensson