Gå direkt till innehåll
Gör Naturguide till en egen inriktning!

Pressmeddelande -

Gör Naturguide till en egen inriktning!

Svar med anledning av artikeln i DN den 29 mars med fokus på ersättningar till friskolor med Naturbruksprogrammet.

Realgymnasiet har redan innan Gymnasiereformen 2011, drivit frågan gentemot Skolverket att det bästa för eleverna vore att yrkesutgången Naturguide skulle bli en egen inriktning inom Naturbruksutbildningen. Inte som nu, en yrkesutgång inom Naturbruksprogrammets inriktning Skog. Vår utgångspunkt var att eleverna då skulle få den bästa utbildningen.

I våra utbildningar arbetar vi aktivt med branschsamarbeten och lägger stor vikt vid certifieringar för att eleverna ska ha bra förutsättningar att komma ut i arbetslivet. Exempel på certifieringar som ges inom utbildningen är Fjälledarnormen och Reseledarcertifiering via STS Alpresor.

Naturturism är en snabbt växande bransch där Sverige har mycket stora förutsättningar med sin rika natur och allemansrätten som bas. En tydligare specialisering med egen inriktning inom Naturbruksprogrammet skulle driva utvecklingen av svensk naturturism och branschen framåt samt ge elever inom inriktningen ännu bättre utbildning och framtidsutsikter.

Det som sker i dag är att aktörer som vill driva Naturguide styrs att driva utbildningen inom inriktning Skog. Det är inte optimalt men det är det ramverk vi har att följa såväl när det gäller utbildningens utformning och eleversättningar.

Artikeln pekar också på att nuvarande ramverk också gör det möjligt att flytta utbildningar mellan olika inriktningar, genom att anpassa kursutbudet. Det anser vi inte vara etiskt riktigt och har därför inte gjort det.

  • Det är Skolverket själva som styr skolor som bedriver naturturismutbildningar till den dyra inriktningen och inte Realgymnasiet som nyttjar kryphål. Vi jobbar inte så.
  • Vi följer Skolverkets regler om vilka kurser som ska ingå i yrkesutgången Naturguide, se Skolverkets hemsida här.
  • Alla våra djurutbildningar (Djurvård, Hund och Häst) ligger under Naturbruksprogrammet med inriktning Djur.
  • Vi har fler skolor som gått igenom Skolinspektionens granskning de senaste tre åren utan anmärkning än någon annan huvudman i Sverige.
  • Hela 84 % av våra avgångselever är i sysselsättning ett halvår efter studenten, motsvarande siffra för riket är 67 % två år efter studenten.
  • Vi har en positivare betygsutveckling och fler elever som fullföljer sin utbildning än jämförbara skolor med samma utbildning.

Fakta om Realgymnasiet
Realgymnasierna drivs av huvudmannen Lärande i Sverige AB. Realgymnasiets hela verksamhet bygger på missionen att ge så många barn och ungdomar som möjligt de bästa förutsättningarna att lyckas under skoltiden, och i framtiden. På våra 13 gymnasieskolor i landet går totalt 2200 elever. Av dessa går 1100 på Naturbruk med inriktning Djur och ca 130 med inriktning Skog. Övriga elever läser andra program. Grupperna inom Skog är små, med ca 3-5 elever per årskurs och ort.

Alla eventuella vinster i verksamheten återinvesteras för att ge vår elever ännu bättre utbildning och att uppfylla vår mission.

Kontaktpersoner:
Jan Vikström, ägare: 0708-264250 eller jan.vikstrom@larande.se
Per-Erik Lorentzon, gymnasiechef, 0708-60 00 34 eller per-erik.lorentzon@realgymnasiet.se

Kategorier

Kontakter

Magdalena Allgren

Magdalena Allgren

Presskontakt Kommunikationschef Lärandegruppen i Sverige +46 (0) 707 35 54 67
Camilla Areflykt

Camilla Areflykt

Presskontakt Kommunikatör PR Lärandegruppen i Sverige +46 (0) 733 75 11 09

Om oss

Lärandegruppen i Sverige AB med huvudkontor i Norrköping är en av Sveriges största friskolekoncerner. I koncernen finns Lärande i Sverige AB, Lärande Förskolor och Grundskolor AB samt Lärande Partner i Östergötland AB som skapar ett försprång till jobb för våra elever i framtida tillväxtbranscher.


Koncernen har cirka 1100 medarbetare, 36 skolor varav 3 förskolor, 8 grundskolor, 24 gymnasieskolor samt 1 yrkeshögskola. Vi finns från Luleå i norr till Malmö i söder.


Ända sedan starten 1999 har vi drivits av idén att vitalisera den svenska skolan och sätta elevens lärande i centrum. Vi ser skolan som en naturlig, integrerad del av informationssamhället där tre områden bildar en helhet - pedagogik, partnerskap och digitalisering.

Lärande
Slottsgatan 105
602 22 Norrköping
Sverige