Arbeta ämnesövergripande med läsförståelse i skolan

Svenska för dig – Läs och diskutera! är ett läromedel för grundskolans årskurs 7-9 som ger lärare och elever verktyg för att utveckla den så viktiga färdigheten läsförståelse. Samtidigt ger boken möjlighet att arbeta med värdegrunds- och hållbarhetsfrågor som är en annan viktig del av skolans övergripande uppdrag.

Av egen erfarenhet vet jag att det inte är lätt att diskutera värdegrund med eleverna. Diskussionen blir lätt lite konstlad och hamnar långt ifrån elevernas vardag då man som lärare saknar verktyg och dessutom inte vill riskera att peka ut enskilda elever eller företeelser på skolan.

Målet med min bok Läs och diskutera! har varit att ge lärare och elever verktyg för att utveckla den så viktiga färdigheten läsförståelse. Samtidigt ger boken möjlighet att arbeta med värdegrunds- och hållbarhetsfrågor som ju är en annan viktig del av skolans övergripande uppdrag. Ämnet svenska och dess centrala innehåll och kunskapskrav utgör bokens stomme, men stor vikt har alltså lagts även vid skolans övergripande mål för hållbar utveckling, värdegrundsarbete och elevers sociala utveckling.

Läs och diskutera! består av åtta spännande noveller vars teman och handling utgör verktygen och ingångarna för att arbeta vidare i olika ämnen. Min pedagogiska tanke är att presentera eleverna för fiktiva ungdomar och deras direkta närmiljö, både för att väcka intresse och skapa igenkänning, men också för att underlätta diskussionen med en konkret situation och en annan persons liv som utgångspunkt.

När det handlar om värdegrundsfrågor, t.ex. mobbning och kränkningar på nätet är det viktigt att kunna diskutera en fiktiv historia i stället för t.ex. en person eller företeelse i klassen.

Ett par noveller visar en betydligt tuffare verklighet än vad barn och ungdomar generellt sett har här i Sverige. Tanken är att visa eleverna världen så som den faktiskt ser ut på många platser idag samt att på ett pedagogiskt sätt möjliggöra diskussioner om t.ex. mänskliga rättigheter, demokrati och missförhållanden.

Jag tror att skolan har mycket att vinna på att tighta ihop ämnesstoff, färdigheter och övergripande frågor så som hållbar utveckling och värdegrund. Ämnesintegrering, i smått och stort, temaarbeten och sambedömning – allt som hjälper eleverna att se helheter och samband. Helt enkelt att slå två, eller flera, flugor i en smäll.

Erik Sandberg, författare och lärare i geografi , engelska och spanska på både grundskole- och gymnasienivå.