Kulturanalys – nytt verktyg för skolutveckling

Att analysera den närvarande jordmånen eller kulturen i skolans vardag är utgångspunkten för metoden kulturanalys. Elever och personal gör en öppen självvärdering som blir en kartläggning av skolans vardagsarbete och tydliggör utvecklingsbehoven. Nu utbildas certifierade ledare i den forskningsbaserade metoden.

Metoden bygger på ”frirumsteorin” som går ut på att identifiera en skolas yttre och inre gränser för verksamheten – och identifiera frirummet däremellan för utveckling. Med kulturanalysen kan skolor arbeta fram en egen självvärdering som kompletterar Skolinspektionens externa granskning. De samlade resultaten av utvärderingarna kan därefter ligga till grund för skolors utvecklingsarbete.

- Avgörande för en skolutveckling för elevernas bästa är att enskilda skolor själva kan upptäcka sina ”frirum” – man behöver bilda sig uppfattningar om var de yttre och inre gränserna i praktiken går inom enskilda skolor, säger Ulrika Auno vid Mittuniversitetet.

Unikt är att deltagare som lär sig metoden senare själva kan genomföra och handleda andra i kulturanalys, på så sätt blir det en långsiktig investering för ett fortsatt utvecklingsarbete. En certifierad handledare i kulturanalys planerar, organiserar och handleder kulturanalysarbetet genom hela arbetsprocessen.

- När vi startade själva tränandet i att utföra kulturanalysen i vår egen grupp och därefter i en hel kommuns skolor, då insåg jag själv betydelsen av frirummet. Att få följa analysgruppernas process mot att finna den egna skolans frirum är det roligaste jag hittills gjort som skolutvecklare, säger Margareta Essving, skolutvecklare, Region Örebro län.

- Den forskningsbaserade metoden är framtagen av professor Gunnar Berg vid Mittuniversitetet i syfte att arbeta med just skolutveckling. Men metoden fungerar också i andra typer av organisationer som vill utveckla sin verksamhet, säger Ulrika Auno.

Metoden har använts framgångsrikt i samband med skolinspektion i synnerhet vid skolor i Västernorrlands, Jämtlands län och Örebro län. I september startar Regionalt utvecklingsnätverk vid Mittuniversiteteten utbildning till certifierade handledare i kulturanalys. Mellan utbildningstillfällena genomför deltagarna övningsuppgifter i den egna organisationen och får själva handledning i det arbetet.

Mer information hittar du på www.miun.se/kulturanalys

Kontakt: Ulrika Auno, koordinator, Regionalt utvecklingsnätverk, Mittuniversitetet, 010-142 81 57, e-post: ulrika.auno@miun.se