Pressmeddelande -
Fridtjuv Bergs bok Folkskolan såsom bottenskola i ny faksimilutgåva
Lärarstiftelsen har i samarbete med Lärarförbundet givit ut en faksimilutgåva av Fridtjuv Bergs skrift från 1883. I Folkskolan såsom bottenskola - ett inlägg i en viktig samhällsfråga bidrog han till debatten om en sammanhållen skola för alla. Han ville skapa ett sammanhållet skolsystem som skulle överbrygga klassklyftor och främja demokrati och frihet. De frågor som präglade debatten för över hundra år sedan är fortfarande aktuella.
Fridtjuv Berg (1851–1916) är en av de stora profilerna i den svenska skolans historia, aktiv ledare i Sveriges allmänna folkskollärarförening. Han var folkskolläraren som blev minister med ansvar för skolfrågor i två liberala ministärer i början av 1900-talet.
1883 fick han sitt offentliga genombrott som skoldebattör med skriften Folkskolan såsom bottenskola. Hans tankar om en sammanhållen skola var kontroversiella i samtiden men kom i stora drag att bilda grunden för den gemensamma grundskola som förverkligades ett halvsekel efter hans död.
I anslutning till 100-årsminnet av hans död ges denna faksimil av originalutgåvan ut i samarbete mellan Lärarstiftelsen, Lärarförbundet och Lärarförlaget.
Relaterade länkar
Ämnen
Kategorier
Lärarstiftelsen förvaltar Sveriges Allmänna Folkskollärarförenings tillgångar.
Lärarstiftelsens uppgift är att förvalta tillgångarna, vårda konst, inventarier, arkiv och bibliotek och genom stipendier, bokprojekt, utställningar mm stödja aktiviteter som främjar läraryrkets utveckling och lärarnas deltagande i det offentliga samtalet om skolan.
Ledstjärnan är att främja lärares deltagande i sin egen yrkesutveckling, vilket är en viktig del i yrkets professionalisering och för makten över yrket. Dessutom ska stiftelsen öka kunskapen om läraryrkets historiska utveckling samt om skolans historia.
