Arbetsro i fokus i skolan under 2012 – Attitydundersökning bland Malmös elever genomförd

Malmös elever tycker generellt att skolan är bra, men det finns saker som måste utvecklas. Det som eleverna saknar mest är arbetsro, och därför ska den vara i fokus under 2012.

Attitydundersökningarna som görs årligen ger en bild av hur Malmös elever upplever sin skola. Undersökningen som genomfördes hösten 2011 visar att eleverna har en positiv uppfattning om sin skola, men att det behövs mer arbetsro. Under läsåret ska man därför fokusera särskilt på detta.

Eleverna uppger också att det är viktigt att man hinner med sitt skolarbete, att man lär sig det man ska i skolan och att man behandlas bra av sina skolkamrater, påståenden som fått höga betyg i undersökningen. Andra påståenden som sticker ut i resultaten är vikten av att pojkar och flickor behandlas lika i skolan, att lärare förklarar på ett bra sätt, att man lär sig samarbeta och att vuxna ger stöd när någon behandlas illa, samt att bli rättvist bedömd i skolan.  

Precis som tidigare ska attitydundersökningens resultat ligga till grund för beslut i arbetet med att utveckla skolan i Malmö, på alla nivåer.

– Vi ser klart och tydligt att olika skolor behöver satsa på delvis olika saker för att utvecklas, men vi ser också behov av gemensamma kraftansträngningar. Genomgående så lyfter eleverna fram att de önska sig mer lugn och ro för att kunna fokusera, och därför lyfter vi den här frågan särskilt, säger Katrin Stjernfeldt Jammeh (S), kommunalråd med ansvar för skola, trygghet och välfärd.

– Likabehandlingsarbetet är ett annat område som eleverna själva lyfter fram och vi ser att eleverna funderar mycket på relationen till lärarna. Det handlar både om hur undervisningen planeras, hur lärarna förklarar och hur man för en bra dialog så att bedömningen känns rättvis. Alla de här delarna är viktiga i utvecklingsarbetet framöver, säger hon.

– Attitydundersökningen visar att en av de saker som eleverna tycker är bland de viktigaste, men som inte fungerar, är att pojkar och flickor ska behandlas lika i skolan. Detta visar hur viktig Malmö stads satsning på genuspedagogik är och att detta arbete behöver intensifieras. Fler skolor och förskolor behöver ha ett aktivt arbete för att flickor och pojkar ska ges samma möjligheter och förutsättningar, säger Hanna Gedin (V), jämställdhetskommunalråd

Kontaktpersoner

Katrin Stjernfeldt Jammeh, 0735-79 97 01

Hanna Gedin, 0768-68 61 24

Åsa Waldemarsson, pressekreterare, 040-34 11 06

(Ärende 27)