Robotar, flytande hus och normkreativ julkalender bland tio nominerade bidrag i innovationstävling på InnoCarnival Skåne 2014

Fredagen den 14 november presenterades de tio bidrag (av 75 inskickade) som gått vidare till finalen i den stora innovationstävlingen för grundskole- och gymnasieelever på InnoCarnival Skåne 2014.

Den vinnande klassen utses av en jury med ungdomar från tolv skånska kommuner och presenteras imorgon, lördag den 15 november, klockan 15.00 på stora scenen i Malmömässan.

Samtidigt utses vinnaren i tävlingen som riktat sig till studenter på skånska lärosäten. Priset i båda tävlingarna är en studieresa till Hong Kong där flygresan sponsras av Finnair.

Juryn som tagit ut den tio nominerade består av:
Elisabeth Lundgren - kulturdirektör, Malmö stad
Daniel Melkersson - entreprenör
Behrang Miri - föreläsare, debattör, musiker
Hanna Savola, energistrateg, Länsstyrelsen Skåne
Margareta Barchan, Skåne Creative Board

För mer information och kontakt med de nominerade klasserna, kontakta
Jenny Kölfors, projektkoordinator för InnoCarnival Skåne, tel: 070-810 85 19 eller Frida Leander, pressansvarig, tel: 0766-35 41 72

Nominerade bidrag

• 1)  The Ocean Cleaner  av klass 6:2, Rydebäcksskolan, Helsingborg

The Ocean Cleaners är en robot som städar haven och öar som ligger långt från fastland. Med hjälp av en GPS blir den dirigerad varthän den ska åka och kan därmed undvika oväder. Den är vattentät och drivs av solenergi och har ett inbyggt vattenbatteri för att försörja sin energiåtgång.

Den fungerar som en stor dammsugare och suger upp plast, metall och andra föremål i ett rör. Även vid natur- och oljekatastrofer kan The Ocean Cleaner användas. Då hjälper den till med saneringen. Avfallet som roboten samlar ihop samlas i tankar i roboten och lämnas sedan i hamnar för återvinning.

Motivering
Oceanernas nedsmutsning har en negativ miljöpåverkan som stör såväl människor som djurliv. Plaster samlas i stora sjok och sönderfaller successivt i småpartiklar som djuren får i sig och i slutändan människan. Juryn anser att förslaget griper sig an ett miljöproblem som är mycket angeläget och har stor inverkan på vår framtid.

• 2)  Flugfri frukt av UF-företag (klass 3D Ekonomi), Polhemskolan, Lund

Hållbar konsumtion är den bärande idén bakom Flugfri frakt. Ett nätliknande skydd som träs över fruktskålen för att hålla bananflugor och andra kryp borta. Frukten håller längre, mindre frukt går till spillo. Skyddet kan lätt komma i produktion och återanvändas många gånger till skillnad från t.ex. plastfolie.

Motivering
Det här en bra vardagsproduktion som lätt går att förverkliga och få i produktion tycker juryn. Det är enkel men rätt genial idé som påverkar vårt vardagliga konsumtionsmönster och därmed har en stor potential i utvecklingen av ett mer hållbart samhälle.

• 3)  Lotus- the City of Tomorrow av klass TE 12A och B, Österportskolan, Ystad

Teknikprogrammet på Österportgymnasiet har byggd en modell av ett flytande forskningscenter med placering vid skånska kusten. Centret har till uppgift att forska kring bosättning på havet och koncentreras kring tre områden:

• 1.  Förflyttning av flytande samhällen till önskade geografiska lägen.
• 2.  Energiförsörjning centralt för samhället och lokalt i bostäder.
• 3.  Självförsörjning med odlingar över och under vattenytan.

Motivering
Juryn anser att detta är en väl genomtänkt innovation med hög teknisk kvalitet. Det är en spännande lösning som skulle kunna profilera Skåne som Sveriges nav för forskning om havets möjligheter och marinbiologi generellt.

• 4)  Cykeltaxi och Biologiprojekt av klass NA13, Malmö Latinskola

Klimatforskare världen över räknar att ett koldioxidutsläpp på maximalt ett ton per person och år är vad jorden tål. Biologiprojektet kombinerar konst, teknik och tävling för att få alla Malmöbor att minska sin energiförbrukning. En konstinstallation kommer att placeras vid Malmös nya konserthus. På installationen kommer finnas skärmar som visar energiförbrukningen för hela Malmö och dess olika stadsdelar.

Syftet är att få Malmöbor att inse hur mycket energi de använder. Fina priser utlovas till de stadsdelar som sparar mest energi. Konstverken kommer att drivas av egenproducerad solenergi från konstverksintegrerade solpaneler och man kan till och med ladda sin mobil med hjälp av en trampcykel som också är en mobilladdare.

Motivering
Juryn har nominerat detta bidrag för att iden är innovativ och genomförbar.  Bidraget får ett bonuspoäng för att den inspirerar människor att ändra sitt beteende.  Inget tjat, ingen uppläxning – bara ren inspiration!

• 5)  Vaccinationsrobot av klass 6, Kattarps skola, Helsingborg

Innovationen är en robot som ska kunna skickas in i områden i världen där det finns farliga och livshotande sjukdomar. Den ska kunna vaccinera de människor som riskerar att drabbas. Den ska vara lojal mot FN. Roboten är utrustad med en förstahjälpen låda. Man kan larma roboten genom telefonsamtal eller mail. Larmet går direkt som en tanke in i roboten och skickar ut roboten direkt till rätt plats. Roboten är utrustad med ett larm som kan anropa sjukhus när det behövs.

Motivering
Med en magiskt bra beskrivning värdig ett nobelpris i litteratur bara det, möjliggör denna äggformade maskin med två vingar vård till människor i svåråtkomliga och utsatta områden. I dessa tider med globala epidemier som skördar många liv och som gör det svårt att använda mänskliga resurser att hjälpa till kan denna robot utvecklas och ge människor i nöd snabb hjälp.

• 6)  Bunkerrobot av klass 5, Bulltoftaskolan, Malmö

Det här är en robot som hjälper att rädda människor fly från krig. Den ska vara flera meter hög och där ska finnas sjukvård och mat, så att man kan äta sig mätt, och det ska finnas rena och torra kläder så att man inte behöver frysa i sina gamla och slitna kläder. Den ska inte ha några fönster och den styrs av FN. Den ska kunna prata alla språk så att alla förstår, det ska finnas lärare inne i roboten så att barn kan fortsätta att bli undervisade. Man åker i roboten tills man kommer till ett fritt land som är fritt från krig.

Motivering
Juryn tycker att innovatörerna visar mycket stor medkänsla och engagemang för några av världens mest utsatta. De har också välgjord presentation i form av filmklipp som på ett enkelt och pedagogiskt sätt visar värdet av denna idé.

• 7)  Matrobot av klass 5, Stora Hammar skola, Vellinge

En robot som kan ta tillvara på mat som affärerna slänger och ge den till fattiga och gamla. Roboten kan knappa in vart den ska åka för att hämta mat som passerat sälj- datum och för att få mat, har man ett kort med en sensor som leder roboten till rätt mottagare. Till flyktingläger lämnas det till lägerchefen.

Robotens batteri laddas med hjälp av inbyggda solceller. EU är ägare av roboten och styr över vem som får korten och därmed maten.

Motivering
Förslaget knyter samman ojämlik konsumtion mellan fattiga, gamla och rika med överproduktion - fullt ätbar mat slängs då det passerat bäst-före datum. För att säkerställa att maten når rätt personer är det en opartisk instans som styr. Roboten är miljövänlig med sina solceller. Förslaget kan förverkligas utan en robot och bör enligt juryn, utvecklas ytterligare. Det fokuserar på en verklig snedfördelning som är möjlig att komma till rätta med. Klassen har gjort en fin presentation och visar på statistik om vilken mat som främst kasseras.

• 8)  Flytande stad av klass 9A och 9B, Apelgårdsskolan, Malmö

Det flytande huset Marina Torso är ett aktivhus som tar aktivt ansvar för klimatfrågan. Det gör det genom en mängd intelligenta lösningar för problem som uppstår i vardagen, som till exempel sopsortering, matproduktion och elförbrukning. Och stigande vattennivåer är inget problem eftersom både huset och stadsdelen flyter.

Motivering
Med kreativitet och stor dos av nytänkande har ni tagit innovativa idéer till nästa nivå. Er idé är angelägen då miljön och den globala uppvärmningen är en angelägenhet som berör oss alla och framförallt de kommande generationer.

Ni har utgått ifrån den egna verkligheten och er idé med flytande städer bör presenteras till alla vuxna lagstiftare världen över. För om det är något som vi vuxna bör förstå är att kunskapen och många av lösningar på våra samhällsproblem finns hos alla ungdomar.

• 9)  Framtidens skolbänk av klass  6:1, Rydebäckskolan, Helsingborg

Detta är bara början, säger barnen bakom idéen Framtidens skolbänk. En skolbänk med inbyggd dator och Ipad, hörlurar, höj och sänkbar skiva. En skolbänk som är en extra hjälp i klassrummet, verkar inkluderande, hjälper de barn som är utanför, hittar på saker att göra på rasten, tolkar från alla världens språk. Dessutom är den hållbar genom ett mindre behov av böcker och papper.

Motivering
Framtidens skolbänk gör skolan mer rättvis och, inkluderande. En empatisk idé tycker juryn att alla ska vara med. Full genomförbar med många funktioner i ett men med det mänskliga perspektivet som bärande idé.

• 10)  Julkalender av klass 7, Humfryskolan, Malmö

En julkalender som kan bryta mot normer som finns runt i kring oss. Den vita pojken är norm som huvudkaraktär i de flesta barnprogram, barnböcker och spel. I den här julkalendern byts karaktärerna i kända verk ut för att inkludera fler olikheter och få oss att upptäcka hur exkluderande populärkulturen är.

Motivering
Samtidens städer är inte homogena och har aldrig varit de. Människor med olika trosuppfattningar, kön, hudfärg, etnicitet, migrationsbakgrund etc. möts och tillsammans bygger vi upp vår samtid.

Er idé kring en julkalender där man både kan jobba normkritiskt och normkreativt är lysande och något som tv-bolag både behöver och letar efter. En julkalender som speglar vår samtid. Idén är angelägen och nödvändig för att fler barn ska känna sig representerade och där fler barn kan relatera till kalendrar och berättelser generellt.