ORDBILD ETT LÄSFRÄMJANDE FORSKNINGSPROJEKT

ORDBILD

ETT LÄSFRÄMJANDE FORSKNINGSPROJEKT
OCH SAMARBETE MELLAN MARABOUPARKEN KONSTHALL
OCH BIBLIOTEK SUNDBYBERG (SIGNALFABRIKEN OCH
HALLONBERGENS BIBLIOTEK)

FÖR MER INFORMATION OCH PRESSBILDER VÄNLIGEN KONTAKTA:
niki.kralli@marabouparken.se

UNGAS LÄSUPPLEVELSE I FOKUS

Om en vecka sätter en grupp elever på Ängskolan i Sundbyberg och två pedagoger från Marabouparken konsthall igång med en rad undersökande workshopar inom det läsfrämjande projektet ORDBILD. Tillsammans ska de undersöka själva läsupplevelsen och arbeta fram en metod som kan användas i samarbete mellan skolan, biblioteken och konsthallen i Sundbyberg.

Ordbildprojektet är ett samarbete mellan Bibliotek Sundbyberg (Signalfabriken och Hallonbergens bibliotek) och Marabouparken konsthall och handlar om dynamiken mellan ord och bild. Syftet är att främja läsandet hos unga i ålderspannet 12–20 år. Projektet intresserar sig för läsupplevelsen i åldersgruppen: vad de läser, varför de läser och hur kan de omtolka det lästa i visuella medier?

– Genom att koppla ihop ord och bild med analysarbete, reflektion, bildskapande och gestaltning tror vi oss hitta nya vägar till att stimulera och fördjupa läsandet. Vi vill även vidga vyerna för vad läsning kan vara samt öppna upp för användandet av estetiska läroprocesser i skolan, säger Anna–Stina Ulfström projektledare för ORDBILD och pedagogansvarig på Marabouparken konsthall.

Projektet är strukturerat som ett forskningsprojekt med research, intern kompetensutveckling för projektgruppen, studieresor och nätverkande. Till detta kommer pedagogik i form av workshopar för en referensgrupp elever på Ängskolan i Sundbybergs kommun.

– Eleverna har visat stort intresse för Ordbild och känner sig hedrade att vara med i projektet och ser fram emot att projektet ska börja, säger David Sundström lärare på Ängskolan.

Inom projektets ramar anordnas öppna föreläsningar och workshopar för skolbibliotekarier, lärare, rektorer, kulturombud och andra intresserade förlagda på konsthallen och biblioteken. Målsättningen är att kunna utvinna en eller flera metoder för hur biblioteket och konsthallen tillsammans kan arbeta med ord och bild för att främja läsning i åldersgruppen 12–20 år. Metoderna kommer att kunna erbjudas som en del av konsthallens och bibliotekens skolprogram men även ligga till grund för skapande skola-projekt och digitala lärarhandledningar i framtiden.

– Vi ser att arbetet med Ordbild sker på lång sikt och att resultaten gör avtryck hos unga i kommunen. Vi hoppas dessutom att arbetet med projektet blir en del av debatten om kulturens värde i skolan och samhället i stort, förklarar Anna-Stina Ulfström.

VÅRENS FÖRELÄSNINGAR

Att tyda tecken i tiden – en föreläsning om språkutveckling

Med avstamp i dagens skolsystem ger Ulla Wiklund en föreläsning om hur språkutveckling och estetiska uttryck hänger samman och är varandras förutsättningar. Föreläsningen ger perspektiv på ungas språkutveckling i vårt vidgade textsamhälle utifrån frågor som vilken läsförståelse krävs idag hos dagens ungdomar och vilka förmågor besitter de? Hur kan vi möta resultaten av dagens skolmätningar som ännu inte värderar förmågan att tolka bilder och skapa sig mening på det sätt som dagens bild- och textspråk ser ut i vår samtid?

Ulla Wiklund är utvecklingskonsult med inriktning på skolutveckling, pedagogik, estetik, kultur i skolan och språkutveckling.

Plats och tid:
Signalfabriken, biblioteket i Sundbyberg
Onsdagen 19 februari, kl. 18–19.30
Kostnadsfritt

Utmaningar för det samtida barnbiblioteket: identitet, lässtimulans och delaktighet

Vilka föreställningar om barn, unga och läsning styr barnbibliotekens lässtimulerande verksamheter? Med utgångspunkt i barnbibliotekens mål- och styrdokument för delaktighet och hur barn kan involveras i bibliotekens verksamhet för att bli mer delaktiga ger Amira Sofie Sandin en föreläsning om lässtimulans, identitet och delaktighet.

Föreläsningen avslutas med en workshop där deltagarna får möjlighet att reflektera över barnbibliotekens framtida utmaningar.

Amira Sofie Sandin är doktorand vid Bibliotekshögskolan i Borås och har bland annat skrivit Barnbibliotek och lässtimulans: Delaktighet, förhållningssätt och samarbete om barnbibliotekens lässtimulerande arbete.

Obs föranmälan! Begränsade platser till föreläsningen. Anmälan sker till info@marabouparken.se senast 21 mars.

Plats och tid:
Onsdag 26 mars kl. 16–18 på Marabouparken konsthall
Kostnadsfritt

ORDBILDS PROJEKTGRUPP

Anna-Stina Ulfström, projektledare (pedagogansvarig på Marabouparken)
Helena Selder, utställningscurator på Marabouparken och intiativtagare till projektet
Robin Stattin Berg, ungdomsbibliotekarie Signalfabriken
Elin Sundin, bibliotekarie Signalfabriken
Tomas Woodski, pedagog
Irina Lazarescu, pedagog
Pia Sandström, konstnär