Barns tips till tränare och idrottsledare: Så här följer du Barnkonventionen på träningen!

Vem har bäst koll på hur det är att vara barn just nu? Vilka vet bäst vad som är roligt och vad som gör att du vill gå på träningen? Barnidrott är för barnen och därför ska barn få vara med och forma sin egen träning.

Regeringen har beslutat att Barnkonventionen ska bli en del av svensk lag 2020. Men många känner inte till barns rättigheter och framförallt inte hur det kan förverkligas i praktiken. Röda Korsets Ungdomsförbunds satsning "Är du medspelare? Barnkonventionen inom idrottsrörelsen" träffar barn och unga inom idrotten för att stärka barns rättigheter i praktiken. Här kommer barns egna tips på hur det kan gå till när Barnkonventionens fyra huvudprinciper förverkligas:

• Artikel 2. Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras.

Fundera över hur vi gör när nya kommer till träningsgruppen och om alla har möjlighet att börja? Ett exempel på hur ett varmt välkomnande kan skapas är att ha en fadder när nya kommer. En fadder kan t ex instruera övningar och visa runt på idrottsanläggningen. Andra sätt är att ha en maskot eller en lagtröja där alla får skriva sitt namn. När nya kommer till laget så får de skriva på och blir på så vis även symboliskt en del av träningsgruppen.

Tänk på vilka förebilder vi brukar lyfta i vår förening? Tänk på att lyfta både kvinnliga och manliga idrottare, hur ser det t ex ut i ert klubbhus med uppsatta foton på män vs kvinnor?

• Artikel 3. Barnets bästa ska komma i främsta rummet.

Hur gör vi för att skydda barns rättigheter? Alla, barn som vuxen, ska veta vilka rutiner som gäller vid ledarrekrytering eller hur vi gör om vi tror att barn far illa på något sätt. (Enligt lag kan idrottsföreningar begära ut brottsregistret på alla tränare). Prata om hur gör vi om vi ser att en kompis känner sig ledsen och vem kan jag vända mig till om jag inte mår bra.

• Artikel 6. Alla barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling.

Har alla möjlighet att utvecklas i sin takt och hur peppar vi varandra? Fundera på hur alla kan utvecklas utifrån sina förutsättningar. T ex hur gör vi om en kompis är skadad? Vi kan ge den skadade uppgifter på träningarna för att känna sig inkluderad och kunna utvecklas socialt med gruppen.

• Artikel 12. Varje barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Barnets åsikt ska beaktas i förhållande till barnets ålder och mognad.

Fråga barnen. Låt barn påverka och ha inflytande över träningarna. En del vill hålla i uppvärmningen. Medan andra vill skriva sin favoritövning på en lapp och att dessa lappar samlas i en ”önskeburk” och vid varje träning dras en lapp. Några vill ha spelarledda-träningar en gång i månad. På ett rullande schema tar fyra spelare ansvar för hela träningen, både vad gäller upplägg och att instruera övningar.

Läs mer om Röda Korsets Ungdomsförbunds arbete på www.rkuf.se