Barn med hörselnedsättning måste få undervisning på lika villkor

Pressinbjudan Barnkonferens 8-9 okt

Det är ingen överdrift att påstå att svenska elevers studieresultat varit i fokus under det senaste året. Resultaten från den internationella Pisa-undersökningen har använts som ett slagträ i den politiska debatten. Att inte höra vad läraren säger kan vara en starkt bidragande orsak till vikande resultat. Vi vet att ljudvolymen är allt för hög i många klassrum. Det drabbar alla elever men blir speciellt störande för elever med nedsatt hörsel.

Undersökningar* visar att elever med hörselnedsättning halkar efter betygsmässigt i högstadiet. En orsak anses vara den undervisningsmetodik som uppmuntrar diskussioner och aktivt bidragande med åsikter. Denna metodik kräver att ljudmiljö och hjälpmedel är anpassade för situationen.

Hur kan vi erbjuda elever med hörselnedsättning undervisning på lika villkor som övriga elever?

Barnkonferens med temat ”Ljudets påverkan på inlärning”

Vi hälsar er varmt välkomna till vår första tvärvetenskapliga barnkonferens, Phonak Pediatric Phorum, med temat “Ljudets påverkan på inlärning”. Det blir två spännande dagar med svenska och internationella föreläsare, se detaljer i separat program.

Datum; Torsdagen den 8 okt kl 10.00 (registrering från kl 9.00)
till fredagen den 9 okt ca kl 13.00

Plats; Clarion Hotel Sign, Östra Järnvägsgatan 35, Stockholm

Mer information:

För mer information se separat, bifogat program.
Vill ni ha ytterligare information eller anmäla er var vänlig kontakta helen.sanden@phonak.com

* Geers Predictors of reading skill development in children with early cochlear implantation.