Positivt skolresultat i Sundsvalls kommunala skolor – bästa meritvärdet på 10 år

Nu har resultaten kommit för de kommunala skolorna i Sundsvall årskurs 9.
– Vi har nått det högsta meritvärdet på 10 år och kommit över 200 poäng. Det känns väldigt glädjande och en bekräftelse på att våra satsningar ger resultat, säger Eva Jönsson, skolområdeschef Centrum för kunskapsbildning, Sundsvalls kommun.

Den 18 juni fasställdes meritvärdena för årskurs 9 i Sundsvalls kommunala skolor och skickades in till Statistiska Centralbyrån, SEB. Resultatet visar en positiv trend. Det sammanställda meritvärdet är 202,15 jämfört med 191,73 året innan (2014). Det ger en ökning på 10,42 betygsenheter.

– Sedan hösten 2014 har vi påbörjat en rad insatser för att höja skolresultaten som en del av målet att skapa Sveriges bästa skola 2021. För att få bättre resultat inom matematik har 230 lärare genomfört mattesatsningen Matematiklyftet. Ytterligare 50 lärare påbörjade fortbildningen vid årsskiftet, beskriver Eva Jönsson, skolområdeschef Centrum för kunskapsbildning.

Det blir viktigt då det är på riktigt
Ännu en satsning som pågår är Värdeskapande som pedagogik som innebär att elever lär sig genom att använda kunskap i skolan för att skapa någonting av värde för minst en person utanför skolan. Satsningen som är baserad på forskning från Chalmers entreprenörskola och stiftelsen Drivhuset har visat sig vara effektivt för att skapa motiverade elever i skolan. Det blir viktigt för eleverna då det är på riktigt. Satsningen påbörjades hösten 2014 och 115 skolledare och chefer inom barn och utbildning samt en pilotgrupp med 22 elever, lärare, studie- och yrkesvägledare samt representanter från det övriga arbetslivet har deltagit i utbildningen. Ett flertal värdeskapandeprojekt har kommit igång med bland annat med Mitthem och Drakfastigheter.

Vibackeskolan, Nivrenaskolan och Höglundaskolan ökade mest
Det är tre skolor som ligger i topp i ökade meritvärden och det är Vibackeskolan, Nivrenaskolan (Nivrena 1 och 2) samt Höglundaskolan.

– Det senaste året har vi arbetet med ett systematiskt kvalitetsarbete på skolan då vi har gjort ordentliga analyser av skolresultaten och anpassat satsningarna därefter. Vi har bra koll på individnivå och det vi kan se är att tjejerna har ökat sina resultat ytterligare jämfört med killarna. Det gör att vi nu kommer att satsa på ökad rörelse med fler idrottstimmar på schemat som vi vet gynnar killarnas möjligheter till högre resultat, berättar Anki Karlsson, rektor Nivrenaskolan.

Nivrenaskolan satsar även på flexibla lärmiljöer för ökad studiero, förstärkt studiecentrum samt forum för medskapande och delaktighet för elever, lärare och föräldrar.

– I år är det även över 50 elever som under tre veckor går i sommarskola för uppnå gymnasiebehörighet. Vi har ett positivt skolresultat i år men viktigt att komma ihåg att dessa resultat gäller denna årskull i år. Förändringar tar tid men vi har goda förhoppningar om att måluppfyllelsen ökar med hjälp av våra pågående satsningar och det goda arbete som våra pedagoger utför varje dag i Sundsvalls skolor och förskolor, avslutar Eva Jönsson.

Övriga förändringar och satsningar som pågår sedan hösten 2014:

• En forskningsavdelning har inrättats som är kopplad till den pedagogiska verksamheten, vilket är unikt i Sverige. Den ska stärka den vetenskapliga grunden för den verksamhet som bedrivs i Sundsvalls förskolor och skolor.
• En omfattande utbildningssatsning pågår i Värdeskapande som pedagogik, baserad på forskningsmetodik från Chalmers entreprenörskola och stiftelsen Drivhuset.
  115 skolledare och chefer inom barn och utbildning samt en pilotgrupp med 22 elever, lärare, studie- och yrkesvägledare samt representanter från det övriga arbetslivet har deltagit i utbildningen. Satsningen har resulterat i fler värdskapande samarbeten mellan skolan och kommunala bolag. Exempel på Värdeskapandeprojekt:
  Elever ger ut egen deckare
  Elever hjälper Mitthem med sopsortering
  Ökat värde för Mitthems trygghetsboende
   
• 230 lärare deltar i Skolverkets fortbildning Matematiklyftet med syfte är att stärka och utveckla kvaliteten i undervisningen och på så sätt öka elevernas måluppfyllelse. Ytterligare 50 lärare påbörjade fortbildningen vid årsskiftet.
• Över 100 lärare går fortbildningen Läslyftet i svenska med syfte att öka elevernas läsförståelse och förbättra skrivförmågan.
• 80 nya förstelärare har utsetts och totalt finns nu över 100 förstelärare i Sundsvalls kommun. Syftet med förstelärare är förutom att undervisa, utveckla skolans verksamhet genom att förutom sin egen undervisning, coacha andra lärare och vara huvudansvariga för ett ämne eller ämnesövergripande arbete.
• Elevhälsan har förstärkts för att ge extrastöd till elever med låg närvaro samt elever med särskilda behov.
• Lärmiljön har förbättrats genom en rad digitala verktyg samt finns nu trådlösa nätverk i samtliga skolor. Pedagogerna får stöttning i de digitala verktygen av Net 21, som är ett IT-pedagogiskt resurscentrum. Satsningen har resulterat i att Sundsvall vann Guldtrappan, en utmärkelse för kommuner som arbetar framgångsrikt med skolutveckling och digitalisering.

Fakta meritvärde
Meritvärdet av grundskolan utgörs av summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg. Från och med 2014 får meritvärdet för en elev som fått betyg i moderna språk inom ramen för språkval utgöras av summan av detta betyg och de 16 bästa betygen i övrigt. Totalt räknas i dag 17 ämnen. Max meritvärdet är 340 (tidigare 320, innan 2014).

Meritvärde
A =20
B=17,5
C = 15
D= 12,5
E= 10
F= 0

Fakta 7 kap. 4§ gymnasieförordningen (2010:2039)
Skolverkets föreskrifter om antagning till gymnasieskolan i vissa fall (SKIOLFS 2011:158)

Kontakt:
För totala skolresultat:
Eva Jönsson, Skolområdeschef Centrum för kunskapsbildning, 070-604 41 97

För resultat Nivrenaskolan:
Anki Karlsson, rektor Nivrenaskolan, 060-19 49 26

Mer information

Läs mer om strategin för Sveriges bästa skola 2021
sundsvall.se/skola2021

Sveriges bästa skola 2021 skapar vi tillsammans. Du som elev, förälder, pedagog, medarbetare och kommunmedborgare är viktig i arbetet för att nå målet. Målet är en del av Sundsvalls hållbara tillväxtstrategi RIKARE