​Förskolesummit på UR Kunskapskanalen

Nu finns ledande forskares föreläsningar från Förskolesummit 2015 på UR Play under serien UR Samtiden. Det var i juni som ledande forskare, praktiker, chefer och politiker samlades på Stockholms universitet för en konferens om förskolan. 

Föreläsarna talade under temana: Förskolans betydelse och Demokrati och inkludering. Programmet vände sig till de som arbetar inom kommunal- eller fristående förskola. Summiten är en del av arbetet för att utveckla Stockholms stads förskoleverksamhet på längre sikt.

Program

Tablå vecka 44 – 45 (26 oktober – 8 november 2015)

Tisdag 27 oktober

14.00 Frön till ett livslångt lärande

Harvardprofessorn Howard Gardner tar avstamp i de stora frågorna om skönhet och godhet för att komma fram till hur vi borde lära ut och vad vill vi att våra barn ska lära sig. Hur ska man få barnen att behålla sin nyfikenhet? Både en semantisk diskussion om begrepp och en del handfasta råd och tips. Arrangör: Stockholms stad.

14.50 Lärandets demokrati

Paola Cagliari är chef på Instutionen för skolor och förskolor i Reggio Emilia. Hon menar att skola och förskolan skapar demokrati om den fungerar bra. Tre ord hon ständigt återkommer till är delaktighet, kollektiv och demokrati. Hon visar exempel från sitt arbete i Italien och analyserar bit för bit hur förskolebarnen reagerar och utvecklas. Arrangör: Stockholms stad.

15.30 Pedagogiska relationer i förskolan

Vi säger att förskolan är likvärdig utan att ha mätt det på något vetenskapligt sätt. Sven Persson, professor i pedagogik, försöker göra detta. Han vill tala om förskolan på en vetenskaplig grund och införa professionell kunskap i förskolan. Arrangör: Stockholms stad.

Onsdag 28 oktober

14.20 Digitala barn

Nya saker har alltid skrämt oss och digital teknik i förskolan är inget undantag. Susanne Kjellander, forskare och förskollärarutbildare, och Markus Bergenord, digitalista och författare, presenterar exempel från olika förskolor de jobbat med och visar hur man kan använda tekniken som ett verktyg som vilket annat som helst. Arrangör: Stockholms stad.

15.40 Genuspedagogik fungerar

Hur ser vi på flickor och pojkar och hur påverkar detta barnen? Förskolechef Lotta Rajalin startade Sveriges första genusförskola. Hon ger en snabbkurs i en genusvetenskaplig syn på barn. Ben Kenward har gjort en studie om hur genuspedagogik fungerar. Den visar att det sker mindre stereotypisering i så kallade genusneutrala förskolor. Arrangör: Stockholms stad.

Torsdag 29 oktober

14.00 Regeringens syn på förskolan

Den svenska förskolan är uppskattad och eftertraktad, säger utbildningsministern Gustav Fridolins statssekreterare Helene Öberg. Men vad gör regeringen för förskolan just nu? Förutom att tillsätta mer pengar granskar de vad som ska utvecklas. Arrangör: Stockholms stad.

14.15 Att skapa mening för barnen

Hur skapar man mening i det barnen skapar? Några cirklar blir för ett barn en bil. Varje tecken är en metafor för något annat. Gunther Kress, professor i semiotik, menar att barn visst tänker abstrakt, att de faktiskt själva skapar mer abstrakta bilder än vad skolan erbjuder dem. Arrangör: Stockholms stad.

15.10 Ta till vara mångfalden i förskolan

Pirjo Lahdenperä, finlandssvensk professor i pedagogik, utgår från sig själv när hon talar om vad som är svenskhet, finskhet och vem som är annorlunda och vem som är som alla andra. Hon uppmanar förskolepedagoger att fundera på hur de jobbar med det interkulturella och mångkulturella. Arrangör: Stockholms stad.

Fredag 30 oktober

14.00-14.50 Bilden av barnet

Carlina Rinaldi är Reggio Emilias första pedagog och chef inom deras verksamhet i Italien. Hon reser runt världen och träffar allt från påven och Dalai Lama till vanliga förskollärare för att göra barn mer synliga i förskolan, i samhället och på ett politiskt plan. Arrangör: Stockholms stad.

Lördag 7 november

9.00 Lärandets demokrati

Paola Cagliari är chef på Instutionen för skolor och förskolor i Reggio Emilia. Hon menar att skola och förskolan skapar demokrati om den fungerar bra. Tre ord hon ständigt återkommer till är delaktighet, kollektiv och demokrati. Hon visar exempel från sitt arbete i Italien och analyserar bit för bit hur förskolebarnen reagerar och utvecklas. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 27/10.

9.40 Pedagogiska relationer i förskolan

Vi säger att förskolan är likvärdig utan att ha mätt det på något vetenskapligt sätt. Sven Persson, professor i pedagogik, försöker göra detta. Han vill tala om förskolan på en vetenskaplig grund och införa professionell kunskap i förskolan. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 27/10.

11.00 Digitala barn

Nya saker har alltid skrämt oss och digital teknik i förskolan är inget undantag. Susanne Kjellander, forskare och förskollärarutbildare, och Markus Bergenord, digitalista och författare, presenterar exempel från olika förskolor de jobbat med och visar hur man kan använda tekniken som ett verktyg som vilket annat som helst. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 28/10.

12.25 Regeringens syn på förskolan

Den svenska förskolan är uppskattad och eftertraktad, säger utbildningsministern Gustav Fridolins statssekreterare Helene Öberg. Men vad gör regeringen för förskolan just nu? Förutom att tillsätta mer pengar granskar de vad som ska utvecklas. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 29/10.

12.40 Bilden av barnet

Carlina Rinaldi är Reggio Emilias första pedagog och chef inom deras verksamhet i Italien. Hon reser runt världen och träffar allt från påven och Dalai Lama till vanliga förskollärare för att göra barn mer synliga i förskolan, i samhället och på ett politiskt plan. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 30/10.

13.25 Ta till vara mångfalden i förskolan

Pirjo Lahdenperä, finlandssvensk professor i pedagogik, utgår från sig själv när hon talar om vad som är svenskhet, finskhet och vem som är annorlunda och vem som är som alla andra. Hon uppmanar förskolepedagoger att fundera på hur de jobbar med det interkulturella och mångkulturella. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 29/10.

Söndag 8 november

9.00 Frön till ett livslångt lärande

Harvardprofessorn Howard Gardner tar avstamp i de stora frågorna om skönhet och godhet för att komma fram till hur vi borde lära ut och vad vill vi att våra barn ska lära sig. Hur ska man få barnen att behålla sin nyfikenhet? Både en semantisk diskussion om begrepp och en del handfasta råd och tips. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 27/10.

9.50 Att skapa mening för barnen

Hur skapar man mening i det barnen skapar? Några cirklar blir för ett barn en bil. Varje tecken är en metafor för något annat. Gunther Kress, professor i semiotik, menar att barn visst tänker abstrakt, att de faktiskt själva skapar mer abstrakta bilder än vad skolan erbjuder dem. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 29/10.

10.50 Genuspedagogik fungerar

Hur ser vi på flickor och pojkar och hur påverkar detta barnen? Förskolechef Lotta Rajalin startade Sveriges första genusförskola. Hon ger en snabbkurs i en genusvetenskaplig syn på barn. Ben Kenward har gjort en studie om hur genuspedagogik fungerar. Den visar att det sker mindre stereotypisering i så kallade genusneutrala förskolor. Arrangör: Stockholms stad. Repris från 28/10.