Litteraturstudier för skolans bästa

Hur vet man att undervisningen vilar på vetenskaplig grund och på beprövad erfarenhet? På Enskede gårds gymnasium har de tagit böckerna till hjälp. Sedan drygt ett år tillbaka är gemensamma litteraturstudier och seminarier obligatoriska – för all personal.

”Det var så befriande att komma bort från allt tyckande ". Så kommenterade en av skolans lärare berättar Jennie Rosengren, rektor på skolan.

Idén med litteraturstudierna började med att skolan hade omarbetat sin organisation och pedagogiska plattform och behövde skapa en gemensam kunskapsbas och värdegrund. Dessutom skulle den nya skollagen implementeras. Litteraturstudierna blev en utveckling av skolans utvecklingsarbete.Jennie Rosengren satte ihop en lista på lämpliga titlar på böcker, rapporter och utredningar.
– Vi kunde inte längre gå omkring och tycka saker eller gå på magkänsla utan var tvungna att ha vetenskapligt belägg för vårt handlande, säger Jennie Rosengren.

Det var också hon som bestämde att all personal på skolan skulle delta i läsprojektet. Till första seminariet fick alla fritt välja en bok ur listan att läsas under vårterminen.
– Till en början var det flera, även jag, som tyckte att det var tungt att behöva läsa. Men redan efter det första litteraturseminariet förstod vi poängen med att sitta i grupp och diskutera en gemensamt läst bok: att inte diskutera utifrån oss själva och eget tyckande utan utifrån forskningen, säger Jennie Rosengren.
– Diskussionen höjdes till en helt annan nivå när det blev en arbetsplatsdiskussion istället för en individrelaterad diskussion, säger Mårten Runnäs, lärare i samhällskunskap och historia.

Läs hela artikeln på Pedagog Stockholm..