Rörelseglädje som ger effekt

Efter 43 år i yrket håller idrottsläraren Titte Kjellberg fortfarande jämna steg med eleverna på Rinkebyskolan. Med rörelseglädje visar hon vägen till en hälsosam livsstil och framgång i skolan.
– Det finns ett tydligt samband mellan betyg och fysisk aktivitet, säger hon i LÄRA Stockholm #1 2015.

När Titte Kjellberg undervisar är det tydligt att allt sitter i kroppen. Ämneskunskaperna, erfarenheten, didaktiken, relationerna och ledarskapet. Helt enkelt det som brukar ingå i definitionen av en professionell lärare. Med sin röst, sitt språk och sina rörelser leder hon klass 7B på Rinkebyskolan framåt i sitt idrottsliga lärande, ger dem återkoppling och får dem att tänja sina egna gränser. Undervisningen präglas av tillit och glädje.

Under lektionen om grundläggande motorik varvas teoretiska inslag med praktiska. Titte Kjellberg står vid skrivtavlan och förklarar, skriver och ritar för att eleverna ska förstå ord som motorik och stödja och termer som bomstolpe, pallplint och voltkudde. En stund senare dansar hon loss till en funkig låt som fungerar som uppvärmning.

Hon bygger grunden för att låta eleverna testa en riktig så kallad parkourbana framåt våren genom att låta eleverna pröva grundläggande motoriska rörelser.
– Det är jättehärligt när man kan plankhopp och kan hoppa över en mur. Men motoriken är inte bara ett sätt att ta sig över murar. En god motorik kan även bidra till andra framsteg i livet. 
Titte Kjellberg betonar i artikeln kopplingen mellan fysisk aktivitet och studieresultat.
– Man kan klart och tydligt se sambandet. Eleverna behöver rörelse varje dag. Man behöver inte kalla det idrott men medveten motorikträning, kondition och kroppsliga förmågor.