Spännande matte med räknesagor

Mattekluringen. Så kallar Caroline Köling matteproblemet som hennes elever på Hedvig Eleonora skola ska hitta på och sedan lösa. Tillsammans med sin förra klass skrev hon boken ”Våra klurigaste räknesagor”. I det senaste numret av utbildningsförvaltningens tidning LÄRA Stockholm berättar hon om sitt engagemang för att hitta nya vägar inom matematiken.
– Vi behöver väcka intresse, nyfikenhet och göra matematiken kul. Då blir eleverna motiverade, säger Caroline Köling.

I Caroline Kölings klass 2 på Hedvig Eleonora skola får eleverna göra sina egna räknesagor. Genom att först formulera olika matematiska problem och sedan lösa dem blir matematiken både roligare och mer begriplig för eleverna, tror Caroline. Medan barnen klurar på sina sagor går hon runt i klassen, vänder och vrider på problemen, uppmuntrar och förklarar hur man kan tänka.

– Eleverna behöver se att de har användning för matematik och då måste man ju göra det så nära deras verklighet som det går, säger Caroline Köling, som använt sig av räknesagor sedan hon började som lärare för tio år sedan.

Caroline Köling upplever att föräldrar och andra vuxna ibland omedvetet för över en negativ attityd till matematik genom kommentarer som ”jag har inget mattehuvud”. Men Caroline ser som sin uppgift att hjälpa varje elev att utveckla sig själv och sina förmågor på bästa sätt. Hennes målsättning är att eleverna ska gå på universitetet i framtiden.

– Jag tycker det är skolans uppgift att prata om att man kan. De allra flesta klarar av att studera vidare om de tycker att det är kul, säger Caroline Köling.