​IT-ministern besökte kodstuga på Vittra Brotorp

Varje torsdag arrangerar den ideella organisationen Kodcentrum kurser i programmering på Vittra Brotorp i Sundbyberg. Runt 20 elever i åldrarna 9-13 år träffas och lär sig att skriva kod. Igår fick kodstugan, som det kallas, besök av Sveriges IT-minister Mehmet Kaplan (mp).

Innan ministern tog klivet in bland eleverna i kodstugan pratade han om digitaliseringens utmaningar och möjligheter tillsammans med Inger Tegelström, rektor på Vittra Brotorp, och Emelie Dahlström, generalsekreterare på Kodcentrum.

– Om vi tittar på hur svensk skola har jobbat med kodning ser vi att det gått olika snabbt beroende på var i landet man är. Det har inte funnits en nationell strategi. Därför har vi gett Skolverket i uppdrag att ta fram strategier där kodning är en av ingredienserna, säger Mehmet Kaplan.

Eleverna visade sina kunskaper
När IT-ministern kommer in i klassrummet med de unga programmerarna börjar han med att berätta om vem han är och vad han jobbar med. Sen frågar han om det är någon av eleverna som håller på att skapa ett spel – många händer sträcks upp. Mehmet Kaplan går runt mellan borden och låter eleverna visa upp sina projekt.

– Vi kör en high-five på det, säger han till en av eleverna som precis visat upp vad hon skapat i programmeringsverktyget Scratch.

Kodstugan har arrangerats på Vittra Brotorp sedan hösten 2014 och intresset bland skolans elever har hela tiden varit stort. Även elever från andra skolor deltar och de som undervisar är volontärer från företag som Spotify och Microsoft.

”Måste ske på skolans villkor”
Mehmet Kaplan tycker att det är bra att skolan samverkar med utomstående aktörer, som exempelvis Kodcentrum. Men han betonar att varje skola själv måste sätta ramarna.

– Det måste ske på skolans villkor så att de får in det i sitt ordinarie arbete. Varje skolchef och varje huvudman, fristående eller offentlig, vet bäst själv vad som lämpar sig för deras skola, säger han.

– På den här skolan ser vi en rektor som brinner för frågorna. Det är en fristående skola och här funkar det bra. Sen kanske det finns en grannskola som inte alls känner att detta är en ingång för dem. Därför är det viktigt att Skolverket, som verkar på riksplan, kan vara en inspiratör och lyfta fram goda exempel. De kan skapa en grogrund för att fler ska våga. Det är bra att det startas av eldsjälar, men det får inte vara beroende av eldsjälar, därför är det viktigt att skapa system.

”Bra med ny strategi”
Inger Tegelström håller med och tycker att regeringens nya satsning är bra. Hon hoppas att den ska leda till ökad tydlighet kring vad skolan ska jobba med inom IT och digitalisering.

– Det står om ”moderna läromedel” i kursplanerna men det är alldeles för luddigt och behöver bli tydligare. Det måste framgå vad skolan faktiskt ska jobba med i de här frågorna. Det är fortfarande för stor skillnad mellan olika skolor, det finns skolor som inte ens har tekniska verktyg och det finns skolor som har verktygen men saknar kunskap om hur de kan integreras i pedagogiken, säger hon.

Att Sveriges IT-minister besöker skolan ser hon som en tydlig signal om att frågan är viktig.

– Det känns naturligtvis roligt att Mehmet Kaplan kommer hit till oss och tittar på vårt samarbete med Kodcentrum. Skolan är ingen isolerad ö, vi måste samverka med både politiker och näringsliv, säger Inger Tegelström.