Diggies werden unter dem Dach von Helliwood Teil eines offenen Bildungsökosystems

Berlin, 24.06.2026: Die digitalen Unterrichtsmaterialien „diggies“, bislang von der FUNKE Mediengruppe gemeinsam mit der Raufeld Medien GmbH entwickelt und betrieben, werden künftig unter dem gemeinnützigen Dach von Helliwood media & education im fjs e.V. weiterentwickelt und ausgebaut. Damit wird eines der sichtbarsten digitalen Unterrichtsangebote Deutschlands Teil einer gemeinwohlorientierten Trägerschaft.

Die Plattform diggies.de hat sich in den vergangenen Jahren als digitales Angebot für die Sekundarstufe I etabliert. Die browserbasierten Unterrichtsmaterialien für die Klassen 5 bis 10 verbinden interaktive Lernmodule, kollaborative Aufgabenformate und lehrplankonforme Inhalte für unterschiedliche Fächer. Entwickelt wurden die Materialien gemeinsam mit Lehrkräften, Didaktikerinnen und Mediendesignern.

Für die FUNKE Mediengruppe war das Projekt von Beginn an ein langfristiges Engagement für digitale Bildung und gesellschaftliche Teilhabe. In den vergangenen Jahren wurden die diggies mit erheblichem redaktionellem, didaktischem und technologischem Aufwand aufgebaut und erfolgreich an Schulen etabliert. Mit dem Übergang zu Helliwood beginnt nun die nächste Entwicklungsphase. Denn digitale Unterrichtsmedien sollten mit Fortbildung, außerschulischen Lernangeboten und innovativen Formen schulischer Entwicklung verzahnt werden.

Rund um die diggies wird dabei ein offenes Bildungsökosystem entstehen, das digitale Unterrichtsmedien, Projektarbeit, Lehrkräftefortbildung und außerschulische Lernangebote enger miteinander verbindet. Helliwood bringt hierfür insbesondere seine langjährige Erfahrung in der medienpädagogischen Arbeit, der Entwicklung digitaler Bildungsangebote und der bundesweiten Umsetzung von Bildungsinitiativen ein.

Insbesondere der rasante Fortschritt Künstlicher Intelligenz verändert derzeit die Anforderungen an Schule grundlegend. Bildungsangebote müssen künftig offen genug sein, um unterschiedliche KI- und API-basierte Dienste integrieren zu können und zugleich pädagogisch sinnvoll nutzbar zu machen. Die Weiterentwicklung der diggies setzt deshalb bewusst auf Offenheit, Anschlussfähigkeit und flexible technologische Erweiterbarkeit.

Gleichzeitig bleiben Datenschutz und Datensouveränität zentrale Voraussetzungen für den Einsatz digitaler Bildungsangebote und KI-gestützter Anwendungen im schulischen Umfeld.

Programme wie der MINT-Aktionsplan des Bundes fordern seit Jahren eine stärkere Verzahnung von Schulen mit Wissenschaft, Kultur, Zivilgesellschaft und offenen Lernorten. In der Praxis fehlen jedoch häufig pädagogisch begleitete Erprobungsräume, in denen solche Formen des Lernens dauerhaft entstehen können. Genau hier soll die Weiterentwicklung der diggies ansetzen.

Künftig sollen die diggies daher stärker mit offenen Lernangeboten, Projektformaten und Fortbildungsangeboten verbunden werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Qualifizierung von Lehrkräften im Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Ziel ist es, neue technologische Möglichkeiten mit didaktischer Qualität und reflektierter Medienbildung zu verbinden.

Die neue gemeinnützige Trägerschaft bedeutet nicht, dass das Angebot künftig kostenfrei bereitgestellt wird, denn auch gemeinnützige Organisationen benötigen tragfähige Finanzierungsmodelle. Die diggies werden daher weiterhin als kostenpflichtiges Angebot betrieben, dessen Erlösstruktur auf eine langfristig nachhaltige Finanzierung ausgerichtet ist. Im Fokus steht dabei die langfristige Entwicklung eines offenen, gemeinwohlorientierten Bildungsökosystems für die Schule im digitalen Zeitalter.

Raufeld Medien GmbH und die FUNKE Mediengruppe begleiten den Übergang im Rahmen eines klar definierten Dienstleistungsvertrags und bringen ihre Erfahrung in Medienproduktion und digitaler Produktentwicklung auf dieser Basis ein.

Mit dem Übergang zu Helliwood beginnt damit die nächste Entwicklungsphase der diggies: als offenes digitales Bildungsangebot, das Schule stärker mit gesellschaftlichen, technologischen und außerschulischen Lernprozessen verbindet.