Med målet om en vision for, hvordan skolen i 2026 kan og skal udnytte teknologi til både at ændre læringsparadigmet og skolen som institution, har EdTech Denmark og IT-Branchen indgået et tættere partnerskab.
46 skoler har i over et år haft Teknologiforståelse som ny faglighed i folkeskolen, og midtvejsevalueringen af forsøget peger tommelfingeren opad. Eleverne er blevet mærkbart dygtigere til forstå og anvende teknologi.
3.408 unge søgte i år ind på de it-faglige uddannelser som 1. prioritet, hvilket er 10,4% flere end sidste år. En vækst og interesse for it-faget der glæder Dansk Erhverv og IT-Branchen.
De kreative ambitioner er i højsædet, når omkring 1.000 folkeskoleelever på blot to timer vil co-create et nyt computerspil i forbindelse med den store Coding Class Finale 2020, der løber af stablen tirsdag 16. juni.
Med en bred politisk aftale er det i dag besluttet at etablere 5.000 ekstra uddannelsespladser til sommer. Det sker for at imødekomme et ekstra pres på optaget som følge af coronakrisen, hvor der ventes op til 10.000 ekstra ansøgere.
Med en ekstrabevilling på 102 millioner kroner til STEM-uddannelser, kan der de næste år optages flere studerende på uddannelser indenfor it, matematik og naturvidenskab. Det skaber glæde i it-branchen, hvor man længe har råbt efter arbejdskraft.
Hvert år søger et rekordstort antal kvalificerede og håbefulde unge ind på it-uddannelserne. Desværre bliver de mødt af en lukket dør – på trods af at erhvervslivet står på den anden side og skriger efter arbejdskraft.
På tværs af Danmarks gymnasier buldrer det disse dage frem med nyudklækkede studenter. Studenter som glæder sig til at tage skridtet videre imod deres drømmekarriere. Desværre af
Et bredt flertal i Folketinget har netop indgået et forlig på universitetsområdet, hvor især muligheden for at tage job mellem sin bachelor og kandidat samt at tage en erhvervskandidat på deltid er positive.
Hele 28 procent af de unge mellem 16 og 24 år har nu prøvet at skrive et computerprogram. Det viser nye tal fra Danmarks Statistik. Et godt tegn i forhold til regeringens ambitioner på området, mener IT-Branchen.
Undervisningsminister, Merete Riisager, har netop meldt ud, at det at skabe gennem it og teknologi skal være obligatorisk i folkeskolen.
Nu lyder startskuddet for en lang række klasser landet over, der nu skal have kodning på skoleskemaet. Det sker, fordi en række fremsynede kommuner vil sikre børnenes digitale kompetencer allerede fra folkeskolen.
Det er ikke kun elever, skoler og kommuner, der vil have kodning på skemaet. Nu vil lærerne også uddannes, så de kan undervise i it som et skabende og kreativt fag på landets folkeskoler.
To forskere, der har fulgt Coding Class i et år, konkluderer, at det er vigtigt, at teknologiforståelse, computational thinking og informatik bliver obligatorisk for alle elever i folkeskolen.
89 procent af danskerne mener, at it- og teknologiforståelse skal være et obligatorisk fag for alle børn i folkeskolen. Det viser nye tal fra Danmarks Statistik.
Over 1/3 af alle københavnske skoler har nu tilmeldt sig Coding Class. Det glæder både Københavns Kommune og IT-Branchen.
”Folkeskolen skal uddanne skabere og analytikere med it,” lyder det fra undervisningsministeren, der nu vil have it som valgfag i de store klasser. Godt skridt på vejen, men langt fra nok lyder det fra IT-Branchen.
Ildsjælen Martin Exner, formand og medstifter af Coding Pirates, vinder IT-Prisen 2017.
Vi står i den absurde situation, at vi som samfund kommer til at mangle 19.000 it-specialister samtidig med, at der er flere studier, der må sige nej til kvalificerede studerende, fordi de ikke kan optage flere.
Allerede i 2025 risikerer vi at mangle 110.000 personer med de rette kompetencer på det danske arbejdsmarked. Det viser en analyse udarbejdet for Danmarks Vækstråd, der derfor anbefaler, at alle skal lære at kode – allerede fra folkeskolen. I IT-Branchen er jublen total.
