Video -

Rettighedsskoler: Viden om Børnekonventionen skaber trivsel hos elever

Undersøgelser viser, at børns trivsel stiger jo mere de ved om deres rettigheder. Flere skoler – kommunale som private – har sat sig som mål at blive UNICEF Rettighedsskole. Det gælder bl.a. Vestegnens Privatskole i Taastrup. I videoen fortæller Frederikke og Olga fra 8. klasse mere om det.
  • Licens: Alle rettigheder forbeholdt
    – Indholdet må kun benyttes af Mynewsdesk. Det er således ikke tilladt for andre at downloade, kopiere, distribuere eller på anden made bruge indholdet (undtagen til privat brug i det omfang loven tillader det).
  • Filformat: .mp4
  • Længde: 1:53

Emner

  • Skole

Kategorier

  • trivsel
  • vestegnens privatskole
  • unicef
  • skoleledelse
  • frie grundskoler
  • privatskoler
  • børnekonventionen
  • værdier
  • faglighed
  • danmarks private skoler

Kontakt

Simone Dalsgaard

Pressekontakt Kommunikationsansvarlig chefkonsulent +45 33 30 79 27

Relateret materiale

Rettighedsskoler: Viden om Børnekonventionen skaber trivsel hos elever

Undersøgelser viser, at børns trivsel stiger jo mere de ved om deres rettigheder. Derfor har UNICEF udformet konceptet rettighedsskoler, som forener elever, forældre, lærere og andet personale i et fællesskab, der er baseret på FN’s Børnekonvention. Flere skoler – kommunale som private – har sat sig som mål at blive Rettighedsskoler. Det gælder bl.a. Vestegnens Privatskole i Taastrup.

Alle børn fortjener en god skolegang. Også efter folketingsvalget!

Valgkampen er i fuld gang. I løbet af de første uger er de frie og private grundskolers økonomi kommet på dagsordenen. Hvordan hænger de frie og private grundskolers økonomi sammen? Hvad er konsekvenserne, hvis koblingsprocenten nedsættes? Hvad er konsekvensen for det frie skolevalg? Og hvilke børn går det ud over?​

​Fakta om private grundskoler

Publikationen ”Fakta om private grundskoler” (2019) indeholder fakta om de private grundskolers rammevilkår, økonomi, socioøkonomiske elevfordeling, fripladser, mønsterbrydere, elever med særlige behov, resultater og undervisningseffekt samt om forældrenes valg af skole.