Noroff fagskole får Erasmus+ akkreditering

- Dette er en milepæl som gir skolens ansatte nye muligheter for faglig utvikling og internasjonal erfaringsutveksling, sier rektor Aage Alexander Foss.

Noroff fagskole har nylig fått en stor nyhet fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir): Skolens søknad om Erasmus+ akkreditering for VET (vocational education and training) har blitt godkjent. Erasmus+ er EU-programmet for utdanning, opplæring, ungdom og idrett, og legger til rette for samarbeid mellom europeiske utdanningsinstitusjoner.

- Dette er en milepæl som gir skolens ansatte nye muligheter for faglig utvikling og internasjonal erfaringsutveksling, uttaler en strålende fornøyd rektor ved Noroff fagskole, Aage Alexander Foss.

📷: Jeanette L. Bækkevold.

Kompetanseheving gjennom ansattmobilitet

Akkrediteringen gir Noroff fagskole tilgang til Erasmus+ mobilitetsprogrammet, som i første omgang fokuserer på ansattmobilitet. Dette gir skolens faglærere og ansatte muligheten til å delta i utveksling, kurs og jobbskygging hos europeiske samarbeidspartnere, noe som vil styrke både deres faglige kompetanse og interne nettverk.

Skolens Erasmus+ team består av Erasmus+ koordinator Ann-Elin Bjørnsen, leder for kompetanseutvikling Siri Rutlin Harildstad, og leder for utvikling og internasjonalisering Heidi Møller Strand.

– Gjennom mobilitetsaktivitetene får faglærerne våre muligheten til å hente inn ny kunnskap og få innsikt i hvordan europeiske kolleger jobber med fagutvikling, arbeidslivsrelevans og pedagogikk. Vi er allerede i gang med å etablere nye samarbeidspartnere, og det er en spennende tid for oss, forteller Siri Rutlin Harildstad.

– Erasmus+ akkrediteringen gir oss flere verktøy til å investere i våre ansatte. Gjennom mobilitetsprogrammet kan lærerne våre utvikle seg faglig og bygge internasjonale nettverk, noe som igjen kommer studentene til gode. Dette er en viktig satsing for både den enkelte ansatte og for skolens utvikling, sier Ann-Elin.

En lærerik søknadsprosess

Veien til Erasmus+ akkreditering har vært både krevende og verdifull for Noroff fagskole. For å lage Erasmus+ planen, måtte skolen gjennomføre en grundig analyse av behovene og strategien som ligger til grunn for mobilitetsaktivitetene.

– Søknadsprosessen har vært en god øvelse i strategisk planlegging. Den har gitt oss muligheten til å reflektere over skolens langsiktige mål, og har styrket samarbeidet på tvers av avdelingene. Vi har fått nyttige innspill fra Fagskolen Viken og Fagskolen i Rogaland, som allerede har erfaring med Erasmus+ og internasjonale partnerskap, sier Ann-Elin.

Selv om de ansatte ved Noroff fagskole befinner seg på ulike campus i Stavanger, Oslo og Kristiansand, har teamet jobbet tett sammen, både på nett og gjennom fysiske samlinger.

Hun fortsetter:

– Vi har hatt mye god kommunikasjon underveis, og søknadsprosessen har gjort oss bedre kjent med våre norske kolleger i høyere yrkesfaglig utdanning. Dette er et samarbeid vi setter stor pris på, og som har styrket vårt nettverk.

Styrker fagmiljø og læringsbaner

Selv om hovedfokuset for Erasmus+ akkrediteringen er ansattmobilitet, vil studentene også dra nytte av de erfaringene som tas med tilbake til skolen. Ny kunnskap og internasjonale perspektiver vil berike undervisningen og bidra til at studentene får et mer fremtidsrettet og relevant utdanningstilbud.

– Erasmus+ gir oss tilgang til internasjonale perspektiver og beste praksis fra utdanningsinstitusjoner i hele Europa. Dette gjør oss i stand til å tilby en enda mer relevant og fremtidsrettet utdanning, forklarer Ann-Elin.

Et kvalitetsstempel

Heidi Møller Strand, leder for utvikling og internasjonalisering i Noroff fagskole, påpeker at det å bli akkreditert i Erasmus+ er en anerkjennelse av Noroffs strategiske internasjonaliseringsarbeid, noe som gir skolen muligheter for flere internasjonale samarbeid.

- Akkrediteringen gir skolen større forutsigbarhet i mobilitetsprosjekter og gjør det enklere å gjennomføre internasjonale initiativer uten behov for detaljerte søknader for hver enkelt aktivitet, forteller Heidi.

Noroff fagskole har allerede internasjonaliseringsmuligheter gjennom sin 2+1-ordning, hvor studentene kan bygge videre på sin toårige fagskoleutdanning med et bachelorår ved en partnerskole i utlandet. Erasmus+ akkrediteringen åpner for enda flere samarbeid og gir skolen flere muligheter på den internasjonale arenaen.

– Akkrediteringen gir også ansatte mulighet til å høste internasjonale erfaringer som bidrar til nye perspektiver i utdanningene våre.

Rektor Aage Alexander Foss avslutter:

– Dette er en investering i fremtiden. Akkrediteringen gir oss ikke bare flere muligheter, men også en god plattform for utvikling og nettverksbygging. Vi ser frem til å benytte mulighetene som ligger i Erasmus+ fullt ut i årene som kommer, avslutter Foss.