Programmeringsfritids på Vittra Södermalm

Nu får Vittra Södermalms elever i årskurs fyra och fem undervisning i programmering. Runt 15 elever samlas varje torsdag efter skoltid för att utmana sig själva med olika kodövningar. Eskil Fogelström, som går sista året på tekniklinjen på NTI-gymnasiet, håller i undervisningen.

Undervisningen börjar med en kort repetition av förra veckans genomgång.

– Kom ihåg, kodning handlar om att ge datorn instruktioner för att den ska göra det man vill. Ju tydligare och kortare instruktion, desto bättre blir koden, påminner Eskil sina elever. 

Sedan kommer en övning där eleverna får ge instruktioner. Eleverna ska instruera Eskil till att skriva bokstaven E på tavlan genom att i tur och ordning ge en instruktion var. Alla eleverna viftar ivrigt med sina uppsträckta händer:

- Gå fram till bordet!
- Plocka upp pennan!
- Ta av korken!
- Gå fram till tavlan!
- Lyft armen!

Resten av lektionen sitter eleverna koncentrerat framför sina datorer och försöker lösa dagens kodövningar med karaktärer från datorspelet Angry Birds till hjälp.

”Roligt att koda”

Noam Sahlen, Eden, och Alicia, är med på lektionen.

– Vi får jobba med programmering på datorerna, det är kul. Det finns sex olika kommandon och vi får använda dem för att säga till fågeln hur den ska ta sig till grisen, berättar Alicia.

– Det är roligt och ganska lätt, men ibland blir jag irriterad när kodningen inte fungerar som jag vill, säger Eden.

För eleverna finns en tydlig koppling mellan kodningen i klassrummet och den programmering som används i omvärlden.

– Kodning behövs till exempel för att få maskinerna att göra som man vill. Man måste räkna och tänka innan man kodar för att det ska bli rätt. Om man ska programmera några maskiner som ska tillverka ett par jeans så behöver en av dem veta hur den ska klippa, en annan hur den ska sy och så vidare, berättar Noam.

Stort intresse bland skolans elever

Alexandra Stjerndorff, är arbetslagsledare för miniorerna på skolan och för fritidsverksamheten. Hon är också en av initiativtagarna till kodningen, som är ett resultat av skolans ambition att skapa fler meningsfulla fritidsaktiviteter.

– När man kan kombinera något som eleverna tycker är roligt med något som ger dem viktiga kunskaper inom ett område som blir allt viktigare i vårt samhälle blir det väldigt lyckat, säger hon.

– Jag är så imponerad över hur koncentrerat barnen tar sig an sina uppgifter. Intresset har varit stort för att få delta. Många elever i trean har sagt att de också vill lära sig att koda så från och med i höst har vi bestämt att vi ska erbjuda detta även från årskurs tre. Det är bra att vi har Eskil, han har talang för att lära ut.

Eskil Fogelström har tidigare varit tränare i knattefotboll. Det var då han upptäckte hur roligt det är att undervisa barn.

– Att undervisa är något jag verkligen tycker är kul. När man ser hur kunskapen når fram hos barnet är det som ett ljus som tänds i ögonen på dem. Det är en häftig känsla, säger han.

Efter studenten från NTI-gymnasiet väntar jobb. Eskil jobbar redan vid sidan av skolan i eget företag som webbdesigner. Men han hoppas också få fler uppdrag som kodlärare, både inom Vittra och på andra skolor.

– Jag tycker det här är så pass kul så jag skulle gärna göra det ännu mer i höst när jag gått ut skolan. Nu har vi bara några pass till innan sommarlovet men jag ser fram emot fortsättningen i höst här på Vittra Södermalm.

Eskil Fogelström har förberett sitt lektionspass noga och vet hur undervisningen ska läggas upp. Samtidigt är det viktigt att eleverna upplever lektionerna som roliga och att man kan jobba på i sin egen takt.

– Jag har ett syfte med varje lektionspass och en tanke kring vilken kunskap de ska få med sig. Det absolut viktigaste är att eleverna tycker det är kul och att det här förhoppningsvis ger dem positiva associationer till kodning inför framtiden.