Lägesrapport barn med cochleaimplantat
Identifiera gap inom forskningen Det är väl dokumenterat historiskt att döva elever alltid kämpat med läs- och skrivutveckling. Genom studier av den hörande populationen barn vet vi att det finns en stark korrelation mellan talat språk och utvecklingen av läs- och skrivfärdigheter. Denna korrelation är naturligtvis också giltig avseende döva barn med cochleaimplantat.