Hur kan präster, diakoner och andra kyrkliga medarbetare få redskap för att kunna ge stöd och handledning i sitt själavårdande arbete? Den frågan är central i ”Handledarutbildningen i själavårdande arbete”. Lisa Hofverberg är diakon i Svenska kyrkan, har nyligen gått utbildningen och ser den som en viktig del i sin professionella utveckling.
Den nya handledarutbildningen representerar en viktig del av själavårdsutbildningen i Sverige och erbjuder en balanserad kombination av teoretisk fördjupning och praktisk handledning för yrkesverksamma som vill vidareutvecklas inom sitt område. Den teoretiska reflektionen kring gränser och etik är en central del av kursens upplägg, den hjälper deltagarna att bli säkrare och modigare i sina roller.
Hur har statens syn och reglering av religiösa samfund förändrats över tid? Och hur kan vi förstå den motsägelsefulla bild som idag präglar synen av minoritetssamfunden, där de både lyfts fram som en viktig resurs, men också som en påtaglig risk. I sin avhandling har doktoranden Linnea Lundgren studerat vilka värden och principer som har varit vägledande för religionspolitiken i Sverige mellan 195
Vad gör en diakon i sitt dagliga arbete? När känner diakonen att hon eller han lyckas? Det var några av de frågor som professor Moira von Wright hade som utgångspunkt när hon påbörjade sitt forskningsprojekt Diakonins mening. Vid ett kommande seminarium kan du höra Moira och flera andra forskare presentera sina aktuella projekt inom diakoni.
Bland årets avslutningar uppmärksammar Ersta Sköndal högskola en avslutning extra mycket. Den 28 maj går den allra sista gruppen diakonstudenter ut på Campus Bräcke, i och med att Svenska kyrkan flyttar diakonutbildningen till sitt eget utbildningsinstitut. Därmed avslutas en stolt 90-årig tradition av diakonutbildning på Bräcke i Göteborg.