Specialpedagogens dag
Bild 1: Visar resultat utifrån läs- och skriv/dyslexi utredning som vi som specialpedagoger genomför på skolan.
Bild 2 & 3: Specialpedagogerna deltar aktivt i skolans skolutvecklingsarbete. Som en del i detta har vi under läsåret läst rapporter kring undervisningsskyldighet och att leda för läsutveckling.
Bild 4: Som en del i kartläggningen av en elevs behov av stöd tittar vi på alla delar av en elevs skolsituation, bland annat frånvaro. Bilden visar en översikt av en elevs skolfrånvaro.
Bild 5: Visar två av de kartläggnings material som används för att genomföra läs- och skriv/dyslexi utredningar, ITPA-3 och Fonologia.
Bild 6: Som specialpedagog är det viktigt att hålla sig uppdaterad kring forskning och vetenskaplig grund för att vi ska kunna stödja rektor och handleda lärare. Bilden visar ett par av de handböcker som vi just nu arbetar aktivt med i verksamheten, t.ex. Relationellt ledarskap, Förstå och arbeta med språkstörning, Alla kan lära matematik, Svenska som andraspråk, Förstå och arbeta med ADHD, Elever med svag teoretisk begåvning samt Från jag till vi.
Bild 7: Visar en del av de kartläggnings material som används för att genomföra läs- och skriv/dyslexi utredningar och för att utreda elevers behov av särskilt stöd, Fonoligia, Legilexi, LäsKedjor, Mellan raderna, H4 m.m.
#falkenbergskommun #skolutveckling #särskiltstöd #kartläggningsmarerial #läsochskrivutredning