På Framtidens lärande möts skola, myndigheter, politiker, forskare, IT-branschen och producenter av digitala lärverktyg för erfarenhetsutbyten och samtal om skolans utveckling med stöd av IT. De två dagarna på Stockholm Waterfront är fyllda av inspirationsmöten, seminarier och workshops. Gleerups deltar i Framtidens lärande både som arrangör av flera seminarier och som utställare.
Undervisning i NO-ämnena ska ge eleverna förutsättningar att ta ställning i frågor med naturvetenskapligt innehåll, genomföra undersökningar och använda begrepp för att beskriva och förklara olika fenomen och sammanhang. Nu finns en bok som ger lärarna redskap att lättare bedöma i vilken utsträckning eleverna har utvecklat dessa förmågor och hur kan de stödja elevernas fortsatta utveckling.
Under senhösten och våren testar 13 olika skolor Gleerups interaktiva böcker för skolår 7-9 i ett så kallat pilotprojekt. Karl-Oskarskolan är med och utvecklar Gleerups interaktiva böcker. Eleverna har svårt att enas om vilken som är den enskilt bästa funktionen i de digitala lärverktygen. De individuella möjligheterna gör att varje elev studerar på det sätt som passar henne eller honom bäst.
Karl-Oskarskolan är en grupp av friskolor som finns på flera olika orter i landet. Just nu deltar de i ett pilotprojekt där flera skolor testar och är med och utvecklar Gleerups interaktiva böcker för skolår 7-9. Både elever och lärare är nöjda med den struktur och flexibilitet som den interaktiva ger.
Skolriksdagen är en mötesplats för diskutera skolans framtidsfrågor. Årets Skolriksdag är den 14:e i ordningen och temat i år är ”styrning, ledarskap, resultat”. Gleerups finns också på plats den 6-7 maj. Vill du träffa oss finns vi bland utställarna i monter 4.
För Karl-Oskarskolan är digitala hjälpmedel en självklar del i verksamheten och vägen till måluppfyllelse. Tillsammans med Gleerups utvecklar man interaktiva böcker som är både individuellt anpassade och flexibla och samtidigt leder eleverna mot styrdokumentens mål. På SETT-dagarna den 17-18 april berättar Per-Ola Jacobsson och Ola Brorsson från Karl-Oskarskolan om samarbetet.
Den 13 februari anordnas ett seminarium kring temat Våld i hemmet i samarrangemang mellan Gleerups, Barnombudsmannen Fredrik Malmberg och Institutionen för socialt arbete vid Stockholms universitet. Föreläsare på seminariet är Barnombudsmannen och forskaren Carolina Överlien, författare till den nyutkomna boken Våld i hemmet – barns strategier (Gleerups).
BETT är världens största mässa om IT och lärande. På plats i London arrangerar tidskriften Datorn i Utbildningen ett seminarieprogram med svenska samverkanspartners. Bland annat deltar Karl Oskarskolorna och Gleerups Utbildning i en diskussion om framgångsrik implementering av digitala lärverktyg och hur Gleerups interaktiva böcker ger den professionella pedagogen ett nytt verktyg för lärande.
Elva skolor, från Lund i söder till Umeå i norr, är nu igång och testar, utvärderar och bidrar till utveckling av Gleerups interaktiva böcker för högstadiet.
Under oktober och november kunde du som lärare vara med och drömma när du besökte oss på någon av de stora skolmässor eller på gleerups.se. Drömmen kunde handla om något som berörde dig själv, din klass, din skola, eller dina tankar om framtidens läromedel. Bara drömmen berörde ditt yrke så kunde den egentligen handla om vad som helst.
En självklarhet? Ja, eller i alla fall något som borde vara det. Vi pratar om lärarnas rätt att själva bestämma vilka läromedel de vill använda i sin undervisning. Lärarnas riksförbund har nyligen publicerat rapporten Makten över läromedlen – Lärarnas möjlighet att styra över läromedlen i undervisningen.
Det finns många åsikter om vad unga gör på nätet. Massmedierna fylls av larmrapporter och varningar kring nätmobbning och sexuella övergrepp. Hur ska man förhålla sig till ungas nätanvändning? Vilka krav är rimliga att ställa? Vilka regler ska gälla?