På Rönnenskolan i Malmö ger digitala läromedel undervisningen en ny dimension. Självrättande frågor, undervisningsfilmer och interaktiva simuleringar fördjupar lärandet och funktioner som anpassar innehållet efter elevers olika behov möjliggör en inkluderande undervisning. Helt avgörande för att lyckas är att avsätta tid, skriver läraren Martina Soomro i dagens blogginlägg.
I oktober blev den nya IT-strategin för skolan fastslagen, något som kommer att betyda en stor strukturomvandling av den svenska skolan. Medverkande i det treåriga projektet ”Det digitala lärandets möjligheter” har nu sammanställt fem tips till skolhuvudmän när den nationella IT-strategin för skolan ska konkretiseras.
Nationella prov och betygsättning är högaktuellt. Frågor som Hur gör man en rättvis bedömning? och Hur tolkar man provresultat och omdömen? återkommer ständigt i diskussionen. Nu kommer nya boken Prov eller bedömning av Anders Jönsson som sätter fokus på dessa frågor.
Med Gleerups nya planeringsverktyg får landets lärare en unik möjlighet att skapa egna teman och planeringar direkt i sina digitala läromedel.
För elever som tränar på elitnivå är det en tuff utmaning att få ihop sina studier med träning som ofta medför många resdagar. På Malmö Idrottsgymnasium innebär användningen av digitala läromedel att eleverna enkelt kan följa med i undervisningen även när de är på resande fot. En förutsättning för att som idrottselev kunna nå bästa möjliga resultat både i sina studier och inom sin idrott.
Skolans digitalisering innebär stora investeringar. Samtidigt är det en stor utmaning för verksamheten att agera beställare i olika upphandlingar. Nu kommer boken ”Upphandla för utveckling", ett konkret verktyg i upphandlingsprocessen med ett tydligt fokus på skolutvecklingsfrågor.
För många nyanlända elever som kommer till Sverige under högstadiet är det en tuff utmaning att bli godkända för gymnasiet. På Fagrabäckskolan i Växjö har eleverna nytta av studiestödet som är integrerat direkt i de digitala läromedlen och gör det möjligt för dem att hänga med i undervisningen på sitt modersmål.
Sedan det nya digitala läromedlet Matematikportalen släpptes för någon månad sedan har det fått enorm uppmärksamhet och mycket positiv respons. Idag använder redan ca 3 000 lärare och 23 000 elever Matematikportalen. Hittills har de löst mer än en miljon matematikuppgifter. Möjligheten att individanpassa efter elevens behov är en av fördelarna som många lärare lyfter.
Vad händer i skolan när tillgång till kompetensstöd, teknik och digitala läromedel är på plats? Ökad möjlighet till individanpassning är en av de positiva effekter som lyfts i projektet ”Det digitala lärandets möjligheter”, men det är viktigt att det görs på rätt sätt för att maximera nyttan av ett digitalt arbetssätt – här är de medverkandes fem tips.
Den här veckan är det Europeiska Dyslexiveckan, som anordnats sedan 2004 av Europeiska Dyslexiförbundet. Årets tema är ”Hitta ditt sätt att läsa” och handlar om rätten att få välja det sätt att läsa som passar en bäst. Vi träffade 12-åriga My som med hjälp av digitala läromedel har hittat verktyg som passar henne och gör att hon nu lättare tar sig an texter.
Idag är Idrott och hälsa i grundskolan långt ifrån ett enbart fysiskt ämne. Trots allt fler teoretiska inslag har läromedel saknats i ämnet och idrottslärare har varit hänvisade att söka efter material på nätet. Idrottslärarna Danne Nilsson och Hannes Broomé är två av författarna bakom det första och enda digitala läromedlet i Idrott o hälsa på marknaden.
Nu tillkännages årets vinnare av läromedelsförfattarpriset Lärkan 2017. Gleerups författare Åsa Brorsson och Tove Phillips tilldelas var sitt Lärkanpris i kategorierna Lågstadium respektive Gymnasium. Priset kommer att delas ut på Skolforum den 30 oktober.
