Utvecklingen av och intresset för AI (artificiell intelligens) och adaptivitet växer just nu och det pratas om AI som ett utvecklingsområde för läromedel och lärande. Det nya adaptiva läromedlet Matematikportalen har fått stor uppmärksamhet och både lärare och elever uppskattar inslagen av individanpassning och gamification.
Det började med en önskan om ett förändrat arbetssätt i matematiken, något som blev startskottet för Djäkneparkskolans digitalisering. Idag har skolan kommit långt på sin digitala resa och använder digitala läromedel i alla ämnen.
Det blir tydligt för eleverna och smidigt för lärarna när digitala läromedel kan nås direkt i lärplattformen på MTH Utbildning i Hudiksvall. Möjligheten för lärarna att komma åt Gleerups digitala läromedel från Haldor och Microsoft Teams underlättar.
Ur ett digitalt perspektiv är 2018 onekligen ett spännande skolutvecklingsår. Med nya skrivningar kring digital kompetens i läroplan och kursplaner och ny nationella digitaliseringsstrategi finns mycket att ta tag i för såväl skolhuvudman, som skolledare och lärare. Hur kan digitala läromedel bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet?
Höstterminen är igång och nu har också förändringar i läroplaner och kursplaner börjat gälla. Digitalisering och digital kompetens lyfts fram och tydliggörs för att skolan ska förbereda elever för fortsatta studier och arbetsliv i ett digitaliserat samhälle. För lärare som redan jobbar med digitala läromedel eller just ska börja har vi samlat sju tips för att lyckas med ett digitalt arbetssätt.
Under våren har elever i 5 000 klassrum runt om i landet jobbat med nya adaptiva läromedlet Matematikportalen. Forskare som följer Matematikportalen pekar på tydliga vinster såsom att lärarna får mer tid för att planera sin undervisning och kan följa elevernas lärande på ett enkelt sätt. Läraren Lena Rosdahl uppskattar att kunna individanpassa uppgifterna.
Programmering lyfts fram som allt viktigare för kunskapsinhämtningen, och ingår i läroplan och kursplaner från höstterminen 2018. Syftet är att eleverna ska få en förståelse för digitaliseringen. Men åtta av tio lärare känner sig osäkra på att undervisa i programmering. IKT-pedagogen och författaren Mikael Tylmad ger tips för att komma igång med programmering i skolan.
På Rönnenskolan i Malmö ger digitala läromedel undervisningen en ny dimension. Självrättande frågor, undervisningsfilmer och interaktiva simuleringar fördjupar lärandet och funktioner som anpassar innehållet efter elevers olika behov möjliggör en inkluderande undervisning. Helt avgörande för att lyckas är att avsätta tid, skriver läraren Martina Soomro i dagens blogginlägg.
Med Gleerups nya planeringsverktyg får landets lärare en unik möjlighet att skapa egna teman och planeringar direkt i sina digitala läromedel.
Sedan det nya digitala läromedlet Matematikportalen släpptes för någon månad sedan har det fått enorm uppmärksamhet och mycket positiv respons. Idag använder redan ca 3 000 lärare och 23 000 elever Matematikportalen. Hittills har de löst mer än en miljon matematikuppgifter. Möjligheten att individanpassa efter elevens behov är en av fördelarna som många lärare lyfter.
Årets Almedalsvecka i Visby innehåller fler programpunkter som rör skola och skolutveckling än någonsin tidigare. Gleerups finns på plats under hela veckan och arrangerar och medverkar i flera intressanta seminarier. Är du på plats så kom gärna förbi!
Nu förstärks och tydliggörs digital kompetens i läroplanerna, och programmering finns med i det centrala innehållet för matematik. I det nya läromedlet Mondo matematik finns redan programmering integrerat i grundkursen för alla årskurser.