Många av landets elever kan numera göra läxan även i mobilen. Skolan digitaliseras och en-till-en-satsningarna, en dator till varje elev, sprider sig som en löpeld över landet vilket innebär att snart varje elev har tillgång till moderna verktyg i sin skolvardag. Idag finns också ett stort utbud av digitala läromedel. Gleerups har ett utbud av mer än 150 interaktiva böcker.
Svenska barns läsförståelse aktualiseras i högsta grad av den senaste tidens rubriker i media. Nu lanserar Gleerups en helt ny läromedelsserie för låg- och mellanstadiet skapad utifrån aktuell språkforskning: Prima svenska.
Gleerups är nominerad till utmärkelsen Columbi Ägg 2013. Priset är instiftat av Dagens Samhälle och belönar bästa kampanj för effektiv reklam riktad till beslutsfattare inom den offentliga marknaden.
Metoden Att skriva sig till läsning sprider sig som en löpeld genom svenska klassrum i skolans tidigare år. Metoden handlar om att lära sig läsa genom att skriva på dator eller surfplatta. I den nya boken "Att skriva sig till läsning" beskrivs hur metoden didaktiskt har gestaltats i Sandvikens kommun där man redan 2003 införde arbetssättet, först i liten skala och sedan i hela kommunen.
Från och med idag är alla Gleerups digitala lärverktyg plattformsoberoende, mer användarvänliga och har nya funktioner vilket innebär många fördelar för Sveriges alla elever och lärare. – På Gleerups jobbar vi hela tiden med att utveckla och förbättra vårt digitala erbjudande. Vi gör det i nära samarbete med elever, lärare och skolledare runt om i landet, säger Marcus Ander, konceptutvecklare.
På måndag deltar Gleerups i ett erfarenhetsutbyte tillsammans med Skolfederationen och Sundsvalls kommun som ett led i samarbetet kring utvecklingen av en gemensam inloggning i digitala lärverktyg. Sedan hösten 2013 har Gleerups varit delaktig i ett projekt tillsammans med Skolfederationen med målet att skapa en enklare gemensam inloggning i digitala lärverktyg.
Den tredje upplagan av "Lärande bedömning" har utökats med ytterligare exempel på forskning om formativ bedömning, tillsammans med förslag på hur man kan arbeta med exempelvis återkoppling och kamratbedömning, men framför allt finns ett tydligare fokus på det som kallas för ett ”formativt förhållningssätt”. Den innehåller dessutom en diskussion om nationella prov, likvärdighet och sambedömning.
Boken ”Varför pedagogisk dokumentation?” är en introduktion till att använda pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan. Nu kommer boken i en kraftigt reviderad och uppdaterad upplaga. Författare är Hillevi Lenz Taguchi, professor i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet.
Ingen lär sig något i en otrygg skolmiljö, hur bra undervisningen och lärverktygen än är. Gleerups har därför valt att stödja Rädda Barnens projekt "För en tryggare skola" för att förbättra klimatet i skolan. För varje lärare som börjar prenumerera på Gleerups nyhetsbrev går 30 kronor till Rädda Barnens projekt. Tack vare det stora intresset har Gleerups i dagsläget samlat ihop över 100 000 kr.
Två nya medlemmar har valts in i Gleerups styrelse: Jonas Löwgren arbetar på institutionen för Konst, kultur och kommunikation på Malmö Högskola och har lång erfarenhet av forskning kring nya medier och vad de innebär för etablerade mediestrukturer. Peter Becker är ordförande i stiftelsen Datorn i Utbildningen och är starkt engagerad i hur skola och lärande kan utvecklas i mötet med det digitala.
Debatten kring skolans inköp av digitala verktyg har varit stor det senaste året. Alltför ofta stannar den vid hårdvaran och alltför sällan vid innehållet och hur man kan arbeta på nya sätt i klassrummet. I en paneldiskussion med skolledare och politiker på Almedalsveckan diskuteras den svenska skoldebatten och hur digitalisering bör utvecklas för att hjälpa våra elever att nå kunskapsmålen
Mattesmart är ett nytt och unikt digitalt verktyg som hjälper lärarna att ha kontroll över kunskapsutvecklingen både i klassen och på hela skolan. Med Mattesmart får läraren, arbetslaget eller skolan en möjlighet att få gemensam struktur och en röd tråd i matematikundervisningen. Borås Stad är en av flera kommuner som har valt att arbeta med Mattesmart.