Projekt: en skolgård för alla!

Under sommaren 2016 har H2M haft ansvaret för att anlägga en ny skolgård på Björknässkolan i Nacka, anpassad för barn med rörelsehinder och i behov av hjälpmedel.

– Det har varit många utmaningar som krävt att vi sätter barnen i centrum och tänker om utifrån deras förutsättningar, berättar Ludvig Bloss projektledare på H2M. Skolan har varit väldigt bra på att förklara utifrån barnens perspektiv så att vi som jobbar förstår fortsätter han.

Under bygget har man också haft ett nära samarbete med beställaren Rikshem som äger skolans lokaler.

– Till exempel så är marken mellan lekytorna ofta inget man tänker extra på mer än att det ska vara mjukt och uppfylla de lagar och regler som finns på säkerhet, säger Ludvig och fortsätter, här blev det istället oerhört viktigt att inte skapa hinder för barnen i övergången mellan olika material. beställaren valde att lägga mjuka, hela mattor istället för de kuddar man vanligtvis använder. Mattorna är dyrare men de har inga kanter som man kan snubbla på eller fastna i.

Bra lekutrustning är också något som är svårt att hitta, som är anpassat till barnens
behov av hjälpmedel på ett bra sätt. Vissa delar fick byggas om på plats av H2M:s snickare, ramperna har breddats och nya ledstänger har tillverkats och satts upp för att öka tillgängligheten och säkerheten. Säkerhet är annars något som lätt glöms bort på äldre lekplatser.

-Lekplatser är ett område som man som fastighetsägare inte alltid har under uppsikt, säger Mikael Wettermark operativ chef för H2M:s byggavdelning. Det kan bli väldigt jobbigt om olyckan är framme. För att vara på den säkra sidan, fortsätter han, är det bra att besiktiga lekplatserna och åtgärda de brister som eventuellt finns.

Tak, staket, trall och sandlåda är byggt med OrganoWood, ett giftfritt material för anläggningar i utemiljö. Materialet får en lätt, gråaktig ton redan efter ett par år och har en mjuk yta, utan stickor, något som passar extra bra på lekplatser.

Även skolgården, runt lekytorna, har anpassats för att stimulera till olika slags lek. Olika rum, med mjuka kullar, har anlagts och på sikt kommer de planterade växterna att skärma av. Här kommer det finnas plats för många olika aktiviteter på en gång.

-Vi lär med hela kroppen och alla sinnen, skolgården är därför en viktig del i alla barns utveckling berättar rektor Leif Högström under sitt invigningstal.

Projektet har varit oerhört roligt, fullt med utmaningar och kluriga frågor att lösa under vägen.

– Alla projekt är såklart unika men det här hör ändå till de ovanligare. Jag är tacksam för att jag fått vara del av ett så här speciellt ochgivande projekt avslutar Ludvig.