Betygsystemet måste ändras!

Vi elever som går i skolan upplever en grov stress dagligen över dagens betygssystem. En elev kan ha A eller B i mattebetyget, sen får du ett E på ett prov, det där E kan dra ner betyget till B eller C. Detta är orättvist. Tänk dig själv att du har ett mål, vilket gymnasium du ska gå och vilken inriktning för att senare utbilda dig i drömjobbet du länge velat haft. Sen gör du ett prov i ett ämne du haft B i och sen får du E som sedan sänker betyget till ett D på grund av det provet.

Många gymnasium har en viss gräns i meritpoäng (poäng som olika betyg ger) och när du har B så vet du att du kommer in på just det gymnasiet du länge strävat efter, men nu, pågrund av ett prov som sänker ditt betyg kan du nu vinka farväl till din dröm. En elev kan ha haft en jobbig vecka med massor utav plugg och stress, ska då ETT prov dra ner ett helt betyg? Betygssystemet måste ändras.

Sverige var en gång i tiden omtalat för att elever i svenska skolor hade toppbetyg som ledde till bra utbildning men med åren visar forskning en stark förändring. Vilket är helt förståeligt med tanke på kunskapskraven tidig ålder, till och med på dagis barn kan stress visa sig vilket är helt oacceptabelt.

Dagens betygssystem ger oss elever som går i grundskolan och gymnasium stress, särskilt i nian då det är som mest i skolan. Bara att vi ska söka gymnasium och ha nationella prov ger oss stress och vi har svårt att fokusera. Ni lärare och skolverket borde ha förståelse för att vi har det jobbigt, skolan ska framförallt inte vara ett ställe som ger en press, stress och dåligt mående, vilket jag och många andra elever upplever.

Ungdomar har press från alla runt omkring sig , föräldrarna är uppvuxen med ett helt annat betygssystem, ett betygssystem som var mycket lättare och bättre än vad dagens är. Föräldrarna sätter mer och mer press på oss ungdomar för att vi tror att skolan är lika lätt nu som den var förr, vilket den absolut inte är. Vi har massor utav kunskapsmål vi måste försöka leva upp till.

Kunskapsmatrisen enligt mig ställer alldeles för höga krav, i vissa ämnen kan det nästan vara omöjligt att få ett A. Till exempel matte matrisen, Det är nästan omöjligt att få A i matte på grund utav att det är så mycket som bedöms, små saker som egentligen ingen har lärdom av bedöms. Vi behöver inte veta hur man räknar ut omkretsen på ett blåbär?

Lägg hellre ner mer lektionstid på att studera eleverna och förbättra elevernas kunskap i grundvatten.

När en elev känner av detta tappar man orken och lusten för att fortsätta kämpa och sträva efter högre betyg och istället nöjer man sig med ett E eller D.

Studier från Stockholms universitet visar att var tredje skolelev är kroniskt stressad, Stockholms universitet skriver även följande :

“ Stressen bland unga går även ut över deras skolresultat. De ungdomar som visar upp de högsta stressnivåerna presterar märkbart sämre i skolan och får tydligt sämre betyg.

– Även om man bortser från de långsiktigt negativa konsekvenserna av kronisk stress på hälsa och välbefinnande, så är det allvarligt även i det kortare perspektivet att stressade ungdomar klarar skolan sämre. Det påverkar deras chanser till högre utbildning negativt vilket kan ge stora konsekvenser i ett samhälle där utbildning är en väg att klara konkurrensen, säger Karin Schraml.”

Det är sant att stressen påverkar skolresultaten negativt och vi som har stress märker det, vi elever vet att dåliga betyg leder till sämre utbildning och när vi ser att våra betyg sjunker så får vi ännu mer stress vilket påverkar resultaten ännu mer. Dom kommunala gymnasieskolorna idag har höga meritpoäng som ökar svårigheten att komma in på ett kommunalt gymnasium som vissa elever har i mål att komma in på. Efter att ha läst denna studie undrar nu jag , borde verkligen kunskapsmatrisen och kunskapskraven vara såhär hård och utförlig så det leder till kronisk stress för elever? För enligt mig är det ett stort varningstecken på att nått är fel.

Kunskapsmatrisen borde skrivas om och inte vara så utförlig som den är just nu med krav som är rätt höga. Det är alldeles för mycker saker vi måste lära oss på så kort tid. Det gör att varje lektion får man massvis information och om man skulle vara sjuk en lektion missar man väldigt mycket och man hamnar snabbt efter. Det är så mycket man ska lära sig på så kort tid så man missar otroligt mycket om man är sjuk, en lösning hade varit om man tog bort det onödiga sakerna man lär sig i skolan och fokusera mer på de viktiga momenten.

Avslutningsvis vill jag förtydliga att betygssystemet bör ändras snarast för det är ingen lösning att skolverket ignorerar detta för stressen ökar lika snabbt som kraven ökar. Ungdomar sliter och jobbar ihjäl sig. En förändring måste ske nu, detta håller inte för oss skolelever, vi tappar motivation till att studera vilket leder till dåliga betyg som sedan leder till dålig utbildning. Vi vill se en förändring!

Vill du komma i kontakt med skribenten?

Skriven av Laura Sunström, 15 år, Sundsvall (Västernorrland)
laugui31@edu.sundsvall.se