Jämlikhet & jämställdhet innebär samma möjligheter rättigheter och skyldigheter

Ett ämne som har skapat debatter, orsakat oro och ogenomskådlig komplexitet är normer, något som har präglat människor i decennier. Normerna är de oskrivna reglerna i vårt samhälle, de är regler som styr vårt beteende och vårt tankesätt. En av normerna som jag brinner för är olikheterna mellan män och kvinnor. Trots de skeva kvinnosynerna som har förföljt oss har vi kunnat se förbi de. I Sverige är olikheterna mellan män och kvinnor inte lika märkvärdiga som i mitt hemland, Irak. Trots att vi lever i ett moderniserat Sverige är könsklyftorna en del av MIN vardag. 

Ordet jämställdhet beskrivs enligt UMO (hämtad 2019): ” Jämställdhet är när kvinnor och män har samma möjligheter att påverka sina egna liv och samhället. För att kvinnor och män ska ha samma makt så måste de ha samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter. ”

För det första har klyftan mellan män och kvinnor berövat kvinnornas frihetskänsla och orsakat att män anser att kvinnan ska vara undergiven mannen. I artikeln ” Vad är jämställdhet? ” (hämtad 2019) lyfter redaktören Moa Lindholm de olika skillnaderna mellan män och kvinnor i samhället som inte är jämställda enligt Lindholm. Hon lyfter vidare exempel på olika sätt kvinnorna är utsatta i samhället. Allt från att tjejer gör mer obetalt arbete i hemmet till att fler tjejer utsätts för sexualbrott än killar. Däremot förklarar Lindholm att ett jämställt samhälle innebär att det bör vara jämställt för de båda könen. Hon lyfter även fram andra exempel på hur männen utsätts i samhället. Där de bland annat utsätts för fler våldsbrott än kvinnor men även hur fler killar begår självmord än tjejer. Enligt Lindholm beror ojämställdheten på att det finns ” osynliga regler ” de så kallade normerna, hon poängterar att det är de som begränsar människor från att leva hur de vill.

Å andra sidan har klyftan inte endast berövat kvinnors frihetskänsla men även männens då män förväntas leva upp till ett visst stadie inom ” macho- kulturen ” där det baseras på sexistiska inslag. Männen idag förväntas agera på ett visst sätt där de inte ska visa sig ” svaga ”. Männen skall då inte gråta, släppa in någon i sina liv eller/ och vara defensiva mot allt från att släppa in människor i sina liv till att inte visa en svagpunkt. Männen förväntas också vara försörjare och de förväntas omhänderta deras familjer. Den förödande ” macho- kulturen ” försämrar även männens psykiska mående. I artikeln ” Statistik om suicid ” (hämtad 2020) presenterar folkhälsomyndigheten suicid statistiken för år 2018. Enligt statistiken dog 1268 personer av suicid varav 886 män och 382 kvinnor. Männen var då mer än dubbelt så många fler än kvinnorna och utgjorde en tredjedel av dödsantalet genom suicid. Folkhälsomyndigheten fortsätter vidare att antalet män som dog av suicid var ca. 21 suicid per 100.000 invånare däremot var antalet kvinnor som dog av suicid ca. 9 per 100.000 invånare. Den bestående ” macho- kulturen ” har dock förstärkt männens maktposition och deras maktinnehav.

För det andra anser flera att skolan har en inflytelserik roll i barnens liv. Barnen anses utgöra den kommande framtiden. I artikeln ” Jämställdhet: Mönstren kan brytas ” (2019-03-08) (hämtad 2019) initierar Åsa Fahlén med att skriva att skolan är avgörande för hur jämställdheten ska utvecklas i vårt land och fortsätter även med att skriva att i skolan lägger vi grunden för hur samhällets syn på jämställdhet och människovärde ser ut. I artikeln lyfter Fahlén den världskända #Metoo- rörelsen och förklarar vidare att det återstår mycket att göra vad gäller relationer mellan könen, både i skolan och i arbetslivet. Hon poängterar att i arbetet för jämställdhet har skolan, lärare och studie- yrkesvägledare en viktig roll och att ens framtidsutsikter inte ska avgöras av kön utan intresse, vilja och förmåga. Som exempel på lösningar till ojämställdheten som finns idag uppger Fahlén att man bör diskutera, problematisera och utmana eleverna kan de i skolan utgöra vikten till de strukturerna som dröjer kvar och kan verka hindrande, hon klargör att det är strukturer som inte ger de båda könen lika möjligheter och där kvinnor inte avancerar och gör karriär på lika villkor som männen. Skribenten citerar vidare sig själv och skriver: ”Som lärare är det viktigt att alltid ha ett jämställdhetsperspektiv. Vi lärare är de viktigaste aktörerna för ett jämställt Sverige. Genom våra yrkesetiska principer jobbar vi med att konkret lyfta fram exempel på vilka situationer lärare ställs inför i klassrummet och på skolgården i mötet med eleverna. Detta hjälper oss att utvecklas och utmana våra egna föreställningar. ”
Åsa Fahlén

Hon avslutar sin artikel med att framföra hennes tes igen och skriver att elever skall ges möjligheten att se världen ur ett bredare perspektiv som inte begränsar möjligheterna för hur de väljer att leva sina liv. Fahlén uppmanar läsaren att utmana dess syn på både manlighet och kvinnlighet och att vi måste våga möta fördomarna och normerna i vuxenvärlden och hjälpa till att öppna dörrar till en bättre framtid för de unga! Skolan är en mötesplats där barn och ungdomar spenderar ca. två tredjedelar av sin tid varje vecka. Därför bör skolan vara en plats som inte bara matar in kunskap om olika skolrelaterade ämnen men en plats där moraliska värderingar och allmän lära lärs ut till eleverna, då de vidare kan framföra det till andra och till hemmet.

Å andra sidan kan lärare och vuxna i helhet anse att det inte är lärarnas eller skolans plikt och/ eller skyldighet att lära ut moraliska värderingar, uppförande eller utge någon form av uppfostran då det anses vara föräldrarnas åliggande. Det motargumentet kan man framföra för att du som förälder har valt vid flesta fall att behålla ett barn och utföra oskyddat samlag. Med ett barn kommer uppoffringar men även ett ansvar. Barnen är föräldrarnas ansvar!

Avslutningsvis står jämställdhet mellan män och kvinnor för lika samma möjligheter, skyldigheter och rättigheter. Olika faktorer i den kommande generationens liv spelar olika stora roller. Normer i skolan, bland umgänget och relationer i hemmet påverkar barnets perspektiv på saker i livet. Ingen kvinna eller man bör vara undergiven det motsatta könet. Ingen kvinna eller man bör behöva tjäna lägre än dess motsatta kön. Vi är alla lika värda, våga säga emot de forntida normerna. En för alla, alla för en. Jämlikhet och jämställdhet har en opinionsbildande roll i de båda könens liv!

Källor:
https://www.umo.se/jag/jamstalldhet/vad-ar-jamstalldhet/
https://www.folkhalsomyndigheten.se/suicidprevention/statistik-om-suicid/
https://www.lr.se/opinion--debatt/ordforande-har-ordet/2019/2019-03-08-jamstalldhet-monstren-kan-brytas

Vill du komma i kontakt med skribenten?

Skriven av Shahd Ali, 16 år, Stockholm
zakia_23@hotmail.se