Mobiltelefoner i skolan leder till problem

Mobiltelefoner har länge varit en återkommande debatt. Att förbjuda mobiltelefoner har aldrig varit så efterlängtad från både lärare och föräldrar. Detta har fått så mycket uppmärksamhet att Stefan Löfven bekräftat att regeringen vill införa ett mobilförbud i skolorna år 2021. Det som de vill ta fram är en nationell plan för studiero i Sveriges skolor och det vill regeringen se till genom ett allmänt förbud i de svenska skolorna. Det skriver Jonas Olsson i sin artikel ”regeringen vill förbjuda mobiltelefoner i skolan” (2019).

För det första så prioriteras de ungas betyg. Det är i själva verket anledningen till att de är i skolan, bör de inte då förtjäna en chans att få bra betyg och ska den chansen försvinna endast för att man ville skicka en bild till sina kompisar, missade något viktig under lektionen och kanske inte tar igen det. Så mycket man riskerar på något som inte alls är värt det. Inte bara försämrar det för betygen utan det är även en säkerhetsrisk för ungdomarna.

Många ungdomar har hemlig identitet, oftast på grund av olika orsaker som förföljelse eller andra identiteter, utan att majoriteter av till exempel i detta fall klasser vet om det. Att lägga upp en bild eller skicka runt en bild som råkat få med en elev i bakgrunden kan riskera dess säkerhet utan att du själv vet om det. I artikeln ”skyddad identitet ställer höga krav på skolan” (2020) skriver skribenten Kirsi Piispanen om hur viktigt det är för skolan att skydda barnets personuppgifter genom att sätta extra höga krav på att det tas fram skriftliga regler och rutiner om barnets personuppgifter. Därför är det i många skolor förbjudet att filma eller ta bilder på andra elever men oftast töjs de reglerna när de går omkring med sina mobiler och inte märker att de fått med någon. Enklast blir det om man inför ett mobilförbud så man slipper dessa dilemman.

För det andra är en viktig faktor den koncentration som tas ifrån ungdomarna och dåliga arbetsron som de medverkar i. Det blir en enorm distraktion som fördröjer skolarbetet och då försämrar elevernas betyg. För en elev är det viktigt att kunna fokusera under lektionerna för att förstå vad de bör göra för att kunna nå de högre betygen och det är just sådana små saker som förstör för eleverna och förhindrar de från att nå sina mål.

För det tredje så har antalet fake-konton, kränkningar och mobbning ökat och börjat ta del i sociala medier. Från att stå ut med mobbning i skolan till att det förföljer en hem där mobbaren kan hänga ut den mobbade i nätet så att alla kan se. Även kränkningar uppstår och trakasserande kommentarer samt inlägg som kan få en person att yttra sig hatiskt. Dessa ämnen är en av många anledningar till att människor börjar må dåligt och detta kan även gå till en sådan nivå att de blir självmordsbenägna.

Detta har blivit ett alltför stort bekymmer hos dagens unga och inte minst på talan om pedofiler som påstår sig att vara yngre för att locka till sig barn och unga samt tillfredsställa sig själva. För nykomlingar och amatörer kan internet vara en väldigt farlig plats då man inte alltid vet hur man ska kunna hantera sådana skeva situationer och oftast är det tyvärr de yngre som utsätts för sådana lurendrejerier. De senaste generationerna är uppväxta med sociala medier och litar därför mer på informationen som står där och tillbringar även mer tid där. Det gör dem till enkla byten för oftast äldre män som gör konton där de hävdar sig själv vara andra, oftast i den utsattas ålder.

Många påstår att mobiltelefoner kan användas som hjälpmedel och inte bara ett hinder. Att vi kan använda oss utav dem precis som datorer och paddor och att det kan vara en fördel för elever som till exempel brukar slå upp små saker eller använda dem för kommunikation, problemlösning, informationsbearbetning och lärande. Det som inte alltid uppmärksammas är att mobiltelefonerna även är det första vi sträcker oss för att nå så fort det skett en olycka eller nödsituation. Det ger alltså en viss trygghet för unga som vuxna.

Ett bemötande av dessa motargument mot förbudet av mobiltelefoner i skolan är att om vi skulle ha kvar mobiltelefoner inom skolans område och speciellt i klassrummen så riskerar vi inte bara elevernas studiero utan även deras säkerhet. Det första som ska prioriteras i skolan är ungarnas säkerhet samt deras betyg och det är just det mobiltelefonerna hindrar dem från att uppnå.

Sammanfattningsvis bör regeringen införa mobilförbudet då det är bättre att stå på den säkrare sidan speciellt när det är elevernas säkerhet om inte minst framtid som påverkas. Med denna förbättring i skolsystemet ser både regeringen, skolverket och lärarna till att de unga vuxna når upp till sina mål ostört och med full koncentration. Mobiltelefonerna kan alltid användas utanför skolans område men lärandet kanske fungerar bättre utan distraktioner av meddelanden och notiser som alltid ska vibrera, blinka eller låta. Troligtvis blir det en positiv förbättring för skoleleverna där de kan utvecklas till en mer smartare och mer ambitiös generation. Som man brukar säga ”better safe than sorry”.

Vill du komma i kontakt med skribenten?

Skriven av Elham Sami Mohammed, 15 år, Stockholm
elham-sami.mohammed@edu.solna.se