Högskolans nya forskningsmodell föredöme för jämställdhet

På fyra år har andelen forskningsmedel till kvinnor vid Högskolan Kristianstad ökat kraftigt från 30 till 60 procent. Detta efter att ha ändrat fördelningsmodellen för forskningsresurserna vid lärosätet. I Jämställdhetsmyndighetens nya rapport lyfts nu lärosätet fram som ett framgångsrikt exempel.

I Jämställdhetsmyndighetens nya rapport Jämställdhet i akademin lyfts Högskolan Kristianstads nya fördelningsmodell för forskningsmedel fram som ett lyckats exempel. År 2016 hade högskolan ett negativt myndighetskapital för forskning och därför behövde resursernas fördelning ses över. Ungefär samtidigt fick universitet och högskolor i uppdrag att utveckla sitt arbete med jämställdhetsintegrering (JiHU) och därefter kom även ett tillägg i regleringsbrevet att beakta jämställdhet vid fördelning av forskningsmedel.

Den gamla fördelningsmodellen gynnade forskare som redan hade fått mycket medel sedan tidigare, och av dessa var 70 procent män. Men efter att i tre steg successivt ha implementerat en ny fördelningsmodell som i högre grad premierar samverkan och prestation i förhållande till sin tid för forskning föregående år, så är förhållandet nu 60 procent kvinnor och 40 procent män. Detta speglar också könsfördelningen på högskolan betydligt bättre.

– Mottot är att kvinnor och män ska ha samma förutsättningar till forskning och karriärutveckling hos oss, säger Anna-Karin Edberg, vicerektor för forskning vid Högskolan Kristianstad. Som ett resultat av den förändring som gjordes har vi i dag en forskningsbudget i balans och utrymme för att göra strategiska satsningar för att stödja meritering till doktor och docent samt möjlighet att starta två forskarutbildningar till hösten.

Rapporten Jämställdhet i akademin (2020:6)

Utbildningsdepartementet: Arbetet med jämställdhetsintegrering i högskolan

Kontakt

Anna-Karin Edberg
Vicerektor för forskning
044-250 39 75
anna-karin.edberg@hkr.se

Bakgrund
Sedan 1994 har jämställdhetsintegrering varit Sveriges huvudsakliga strategi för att nå de jämställdhetspolitiska målen, och genom bland annat högskolelagen har lärosätena även sedan tidigare varit ålagda att främja jämställdhet. 2016–2019 fick lärosätena i sina regleringsbrev dessutom ett särskilt uppdrag om jämställdhetsintegrering, ett arbete som skulle följas om med den nu publicerade slutrapporten: Jämställdhet i akademin. I november 2019 beslutade regeringen att även för 2020 ge lärosätena i uppdrag att jobba med jämställdhetsintegrering.
Källa: Universitetsläraren