Ett nytt forskningsprojekt vid Högskolan Kristianstad har beviljats 8 miljoner kronor av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse för att undersöka mekanismerna som gjort att klimatfrågan har blivit politiskt polariserad.
Hur kan man genom dialog och samtal odla en miljö för lärande och utveckling? Och hur riktar man fokus på ett värdeskapande uppdrag? Det handlar den nya boken Jaget, laget och uppdraget om, med exempel från både idrottens värld och arbetslivet, utifrån sina olika förväntningar på framgång och prestation.
”Jo, banne mig, jag bedriver undervisning”, utbrast förskolläraren. I sin licentiatuppsats i Barn- och ungdomsvetenskap har doktorand Jenny Henriksson intervjuat flera förskollärare, som vittnar om att undervisningsbegreppet är komplext, mångbottnat och föränderligt.
”En underutnyttjad resurs”. Så beskriver doktorand Annika Fjelkner studenternas ömsesidiga relationer. Studiegrupper som uppstår av sig själva, eller utformas av läraren, kan påverka både studenternas beredskap och deras studieresultat, visar hon i sin avhandling.
Kan undervisning om sömn i skolan leda till bättre sömnrutiner bland tonåringar? Och vad får vissa män att radikaliseras och söka sig till extrema miljöer där kvinnohat och ofrivilligt celibat är gemensamma nämnare? Två forskningsprojekt har fått sammanlagt närmare nio miljoner kronor för att titta närmare på problemen.
De träffades under studierna på Folkhälsopedagogiska programmet. Nu läser de sista terminen och har fått Minor Field Studies-stipendium tillsammans. Fältstudierna gör de i Vietnam där hälften av alla män röker och tobaksbruk är en integrerad del av kulturen. Nu gör undersöker de vietnamesernas åsikter och erfarenheter kring rökfenomenet, men samtidigt får de uppleva ett nytt spännande land.