Pressmeddelande -
Svenskarna upplever att de är för gamla för att vidareutbilda sig
Kompetenskrisen och den höga arbetslösheten fortsätter tillta. En oväntad bromskloss pekas ut av svenskarna själva: ålder. En fjärdedel uppger att de känner sig för gamla för att studera vidare, trots en arbetsmarknad i akut behov av ny kompetens. Det visar en undersökning från IHM Business School.
– Vi har fortfarande en stelbent syn på lärande och förknippar det instinktivt med studieåren tidigt i livet. Livslångt lärande är avgörande för att hålla oss relevanta i ett snabbrörligt och allt längre arbetsliv, säger John Mellkvist, generalsekreterare på Pluskommissionen.
Attityden till vidareutbildning i Sverige är i grunden positiv där 64 procent delar den bilden, men rädslan för att uppfattas som ”för gammal” sätter stopp för många. Bland personer i åldern 50–64 år uppger 33 procent att just åldern är ett hinder för att studera. Hälften (50 procent) i samma åldersgrupp upplever dessutom att ålder står i vägen för deras karriärdrömmar.
Nästan varannan svensk (45 procent) anser att andra ser deras förmåga att lära sig nytt som begränsad på grund av ålder. Den typen av normer riskerar att direkt undergräva både motivation och framtidstro.
– Den åldersdiskriminering som finns på arbetsmarknaden märks redan i 40-årsåldern. Det kan säkerligen trigga bromsmekanismer för någon som funderar på att vidareutbilda sig mitt i karriären, när det snarare borde vara en sporre. Här har vi som utbildningsaktör en viktig roll för att visa att våra utbildningar lämpar sig för livslångt lärande, oavsett ålder, säger Ricki Petrini, CMO på IHM Business School.
Paradoxen: Sverige behöver kompetens – men människor tvekar att fylla på den
Arbetsmarknaden skriker efter kompetens, inom allt från tech till kommunikation. Samtidigt upplever många att studier krockar med ekonomi, åldern, tidsbrist eller livet utanför jobbet. De vanligaste hindren är:
- Ekonomiska hinder (26 procent)
- Oro för att vara ”för gammal” (23 procent)
- Tidsbrist (18 procent)
- Svårt att kombinera med privatliv (14 procent)
– Om Sverige ska behålla sin konkurrenskraft måste vi säkerställa att människor vågar ta steget att fylla på med ny kunskap genom hela yrkeslivet, säger Mats Engström, strategisk utvecklingschef på IHM Business School.
Om IHMpact Report
IHMpact Report är en årlig rapport genomförd av Demoskop på uppdrag av IHM Business School. Årets upplaga är den andra av sitt slag där totalt 2032 intervjuer har genomförts. Målgruppen är allmänheten i åldern mellan 16–79 år. Svaren samlades in mellan 13-30 juni 2025. Rapporten syftar till att undersöka synen på utbildning under arbetslivet och individens förhållningssätt till det moderna livslånga lärandet.
Om IHM Business School
IHM Business School erbjuder affärsutbildningar för människor som vill utvecklas mot tydliga mål och skapa resultat i sin yrkesroll. Våra program formas av näringslivets krav på aktuell kunskap och färdigheter inom marknadsföring, ledarskap, affärsekonomi och försäljning. Vi erbjuder öppna utbildningar och skräddarsydda program för människor, företag och organisationer, på heltid och parallellt med jobb. Verksamheten bedrivs vid egna skolor i Stockholm, Göteborg, Malmö, Umeå och Piteå, och på distans. Sedan starten 1968 har drygt 60 000 personer examinerats från IHM. IHM Business School är en privat, fristående affärsskola ägd av den ideella stiftelsen IHM.
Bilagor
Vad hindrar dig från att börja en utbildning?
Total | Upp till 29 år | Mellan 30 och 49 år | Mellan 50 och 64 år | 65 år eller äldre | |
Tidsbrist | 18% | 20% | 27% | 19% | 3% |
Ekonomiska hinder | 26% | 29% | 38% | 25% | 6% |
Osäkerhet kring utbildningens värde | 11% | 15% | 14% | 11% | 3% |
Rädsla att inte klara studierna | 11% | 21% | 15% | 7% | 2% |
Bristande stöd från arbetsgivaren | 5% | 2% | 9% | 7% | 1% |
Svårt att kombinera med privatliv | 14% | 19% | 22% | 11% | 2% |
Oro för att vara ”för gammal” | 23% | 8% | 17% | 33% | 35% |
Tekniska utmaningar | 3% | 4% | 5% | 3% | 1% |
Ingen utbildning intresserar mig | 10% | 15% | 10% | 10% | 3% |
Osäkerhet kring framtida jobbmöjligheter | 12% | 19% | 16% | 9% | 3% |
Osäkerhet kring utbildningens kvalitet | 6% | 9% | 8% | 5% | 2% |
Utbildningarna känns inte tillräckligt uppdaterade kring AI och annan teknik | 3% | 6% | 3% | 2% | 2% |
Min ålder påverkar hur andra ser på min förmåga att lära nytt
Total | Upp till 29 år | Mellan 30–49 år | Mellan 50–64 år | 65 år eller äldre | |
Instämmer helt | 17% | 12% | 9% | 18% | 33% |
Instämmer delvis | 29% | 21% | 27% | 34% | 32% |
Varken eller | 27% | 26% | 27% | 32% | 21% |
Instämmer i låg grad | 12% | 20% | 13% | 8% | 5% |
Instämmer inte alls | 16% | 20% | 24% | 8% | 8% |
Vad upplever du står i vägen för att du ska kunna uppnå dina karriärdrömmar?
Total | Upp till 29 år | Mellan 30 och 49 år | Mellan 50 och 64 år | 65 år eller äldre | |
Jag har inte rätt utbildning | 11% | 19% | 15% | 5% | 2% |
Min familj tar för mycket av min tid | 9% | 12% | 12% | 9% | 1% |
Jag är för gammal | 34% | 3% | 16% | 50% | 70% |
Jag har inte räd att ta några karriärrisker | 19% | 24% | 29% | 16% | 3% |
Jag har inte tid att vidareutbilda mig | 12% | 14% | 17% | 12% | 2% |
Jag saknar motivation | 17% | 35% | 20% | 10% | 3% |
Jag bor på fel plats | 9% | 15% | 13% | 5% | 5% |
Min chef stöttar mig inte | 4% | 5% | 4% | 4% | 1% |
Jag saknar självförtroende | 13% | 30% | 17% | 6% | 1% |
Jag upplever diskriminering på grund av kön, etnicitet, sexualitet eller annat | 4% | 6% | 3% | 4% | 2% |
Jag tycker det är svårt att utmärka sig bland konkurrensen | 9% | 17% | 11% | 6% | 0% |
Vad är din inställning till att fortsätta utbilda dig?
Total | |
Mycket positiv | 35% |
Ganska positiv | 29% |
Varken positiv eller negativ | 22% |
Ganska negativ | 6% |
Mycket negativ | 7% |
Tveksam/vet ej | 2% |
Ämnen
Kategorier
Regioner
IHM Business School är en privat, fristående affärsskola helägd av den ideella stiftelsen IHM. Verksamheten bedrivs vid egna skolor i Stockholm, Göteborg och Malmö och ute hos våra kunder. Vi utvecklar kompetensen som utvecklar näringslivet. Vårt uppdrag är att erbjuda människor och företag affärsutbildningar och samarbeten som är till nytta nu och i framtiden. Våra primära kompetensområden är inom marknadsföring, affärsutveckling, ledarskap, verksamhetsstyrning, försäljning och affärsekonomi. Vi formar och låter oss formas av omvärlden mitt i ett internationellt näringsliv som är under ständig förändring.
