Gå direkt till innehåll

Ämnen: Brott, juridik, rättsfrågor

  • Säkerheten på skolorna i fokus

    När omvärlden känns otrygg blir det allt viktigare att IES skolor både är, och upplevs som, trygga. ”Det handlar om att se över säkerheten i varje enskild skola och att utbilda personalen samt att kommunicera våra säkerhetsinsatser till elever och vårdnadshavare. Alla ska känna att skolan är en trygg plats”, säger IES security and safety director Johannes Martin.

  • Framgångsrikt arbete mot gängrekrytering av barn på IES Borås

    Det finns många tecken på att ett barn är på väg att rekryteras av ett kriminellt gäng. I våldsdrabbade Borås arbetar IES framgångsrikt med att förhindra att eleverna sugs in i gängen. "Trygghet för sina barn är ett av de absolut starkaste argumenten till varför föräldrar i Borås väljer vår skola," berättar Maritza Molin, rektor på IES Borås.

  • ”Jag var en jobbig elev som fick hjälp att kanalisera min energi”

    Möt Gona Chalak, tidigare elev på IES Örebro och en av Sveriges yngsta brottmålsadvokater. Hennes starka driv är förmodligen den avgörande förklaringen bakom den spikraka vägen till advokatyrket. En annan är viljan att arbeta mot den segregation som hon själv upplevde under uppväxten i ett utsatt område. Men minst lika viktigt var de engagerade lärare som väckte hennes intresse för studier.

  • Internationella Engelska Skolan kommenterar regeringsförslag om ökad säkerhet

    Regeringen beslutade den 20 mars om en lagrådsremiss och extra anslag för ökad säkerhet i skolor. Internationella Engelska Skolan kommenterar nu förslaget. "Det är viktigt att arbetet och intentionerna nu följs av att det fullt ut finansieras permanent. Svensk skolas trygghet ska inte definieras av ambitionsnivåer mellan huvudmän utan av att lagar och regler kan efterlevas", säger Linda Öholm.

  • IES välkomnar utredning om skolsäkerhet

    Idag (18 december) presenterades regeringens utredning om skolors säkerhet. IES välkomnar regeringens initiativ att stärka skolornas förutsättningar att fokusera på kunskapsuppdraget genom att möjliggöra att skolor, socialtjänst och polisen kan dela uppgifter när situationerna kräver en mer sömlös samverkan.