Idag öppnar ansökan för Läromedelsförfattarnas kopieringsstipendium, som kan sökas av författare som har skrivit läromedel eller kurslitteratur. Förra året delades 1406 stipendier ut och organisationen siktar på att dela ut många även i år.
Läromedel har en central roll i lärares planering och i elevers självständiga arbete. Samtidigt påverkar tillgången till läromedel hur undervisningen kan planeras och genomföras. Det visar en ny rapport från Ifous, framtagen på uppdrag av Läromedelsförfattarna. Anmäl dig till digitalt rapportsläpp 15.00 den 27 april.
Ladda ner Läromedelsförfattarnas verksamhetsberättelse 2025: Kurslitteraturens år.
En ny kartläggning från UKÄ visar att studenter läser kurslitteraturen i mindre utsträckning än tidigare. Läromedelsförfattarna välkomnar kartläggningen, men menar att den måste följas av en statlig utredning för att långsiktigt säkra tillgång till och användning av svenskutgiven kurslitteratur på universitet och högskolor.
Nu öppnar nomineringen till Läromedelsförfattarnas pris 2026, ett författarpris som uppmärksammar läromedels- och kurslitteraturförfattare som under lång tid har haft stor betydelse för svenskt utbildningsväsen. Prissumman är totalt 50 000 kronor, och pristagarna får även en statyett formgiven av Ralf Borselius.
Hälften av Sveriges studenter laddar ner gratis kurslitteratur trots att majoriteten vet att det kan vara olagligt. Beteendet drivs framför allt av ekonomiska faktorer, och studenterna anger lägre priser som den viktigaste möjligheten för att minska olaglig spridning av kurslitteratur. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna, som tagits fram i samarbete med Ipsos.
Regeringen ställer, genom regleringsbrevet 2026, krav på universitet och högskolor att främja användningen av kurslitteratur. Det välkomnas av Läromedelsförfattarna, som menar att nästa steg är att införa ett statligt stöd för inköp av kurslitteratur samt att tillsätta en utredning för att säkra tillgång till och användning av kurslitteratur.
