Lärare lär sig hantera elevers klimatfrågor

Eleverna i skolan är oroliga över vad som kommer att hända med klimatet i framtiden. Nästan var tredje lärare anser att de har svårt att möta elevernas frågor kring klimatförändringar visar en ny undersökning. Den 27 januari samlar Liber, med stöd av Naturvårdsverket, lärare till seminarium för att ge dem kunskap i frågan.

Undersökningen som Liber har gjort visar att en stor del av landets lärare i år 4-9 anser att elever har svårt att hantera frågeställningar kring klimatförändringar och dess effekter. Undersökningen visar också att nästan var tredje lärare anser att de har svårt att möta elevernas frågor kring klimatförändringar. De största svårigheterna anser man vara brist på anpassat material i ämnet och att det är svårt att veta vad som egentligen är rätt eller fel. Många anser också att man som lärare inte har tillräckligt mycket kunskap i ämnet.

Stöd för lärarna

Gunilla Martinsson är marknadsansvarig för förskola och grundskola på Liber och har tillsammans med sina kollegor sett behovet av att lärare får mötas och diskutera frågor kring klimatet, och hur man på bästa sätt kan möta elevernas oro. Därför tog man initiativ till att, med stöd av Naturvårdsverket, anordna två klimatseminarier för lärare. Ett i Stockholm 27 januari och ett i Göteborg 4 februari i år.

Förra året framförde Lärarförbundet ett krav till regeringen att ge lärare fortbildning om klimathotet.

Ett nytt förhållningssätt

Dagens undervisning kring klimatfrågor kräver uppdaterade läromedel. Den tidigare miljöundervisningen räcker inte längre till för att möta klimatförändringarna och de frågeställningar som vi står inför idag. När eleverna surfar på nätet idag möts de allt för ofta av beskedet att en domedag väntar oss och vår planet om vi inte agerar. Som motkraft krävs uppdaterade pedagogiska hjälpmedel och en inställning, framför allt bland landets lärare, att vi fortfarande har möjlighet att vända den klimatförsämring som nu sker.