Övergångar mellan skolformer
Barn gör tidigt i livet övergångar mellan skolformer och sociala gemenskaper. Dessa övergångar handlar om att lämna något känt och möta något nytt och okänt, vilket ställer stora krav på barnen, men även på de lärare barnen möter i de olika verksamheterna. Boken ger exempel på hur lärare i förskola, förskoleklass, fritidshem och skola kan arbeta för att b.la. åstadkomma kontinuitet i övergångarna.